11.如圖1甲所示是用電壓表和電流表測量某一小燈泡燈絲正常發(fā)光時的電阻和電功率所用的實物圖,該小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為15Ω.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路補充完整(要求:①連線不交叉;②滑片向左移,燈泡變暗);
(2)將滑片置于右(選填“左”或“右)端,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1.2V,這時應(yīng)向右移動滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V為止,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖1乙所示,小燈泡的額定功率為0.35W;

(3)若閉合開關(guān)時,小燈泡不發(fā)光,但發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù),則電路出現(xiàn)故障原因可能是燈泡短路;
(4)如圖2所示是小剛同學(xué)設(shè)計制作的“三用”電表,其中所用電流表的量程為0~0.6A,電源為兩節(jié)新干電池,利用該裝置可以測量通過用電器的電流、用電器兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻.
①將AB串聯(lián)接入電路,開關(guān)S接3,可將該裝置當(dāng)作電流表使用;
②開關(guān)S接1,該裝置可當(dāng)作電壓表使用,若該裝置作為電壓表使用時的量程為0~3V,則定值電阻R0的阻值為5Ω;
③小剛用“三用”電表測量另一標(biāo)有“2.5V”小燈泡的電阻時,電流表的示數(shù)為0.2A,則此時該燈泡的電阻為15Ω.

分析 (1)伏安法測燈泡電阻與電功率實驗中,燈泡、滑動變阻器、電流表串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,根據(jù)燈泡正常發(fā)光時的電流確定電流表量程,據(jù)此連接電路圖,連接電路圖時,注意電表正負(fù)接線柱不要接反.
(2)為保護電路,閉合開關(guān)前滑片應(yīng)置于阻值最大處,電壓表示數(shù)小于燈泡額定電壓,應(yīng)移動滑動變阻器滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,使燈泡電壓增大,直到電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓為止.與圖2所示電流表確定電流表量程與分度值,讀出電流表示數(shù),由電功率公式P=UI求出燈泡額定功率.
(3)常見的電路故障有斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(4)分析清楚電路結(jié)構(gòu),根據(jù)電路結(jié)構(gòu),應(yīng)用串聯(lián)電路特點與歐姆定律分析答題.

解答 解:(1)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表可選0~3V量程,因此電流表可選0~0.6A量程,燈泡、滑動變阻器、電流表串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),電路圖如圖所示:

(2)為保護電路,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于B端;電壓表示數(shù)為1.2V,小于燈泡額定電壓,由電路圖可知,應(yīng)向右移動滑片,直到電壓表示數(shù)為燈泡額定電壓2.5V為止;電流表量程是0~0.6A,由圖1所示電流表可知,電流表分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.14A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.14A=0.35W.
(3)閉合開關(guān),小燈泡不發(fā)光,電路存在斷路或燈泡發(fā)生短路,電流表有示數(shù),說明電路不存在斷路,電壓表無示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)的燈泡短路.
(4)①將AB串聯(lián)接入電路,開關(guān)S接3,可將該裝置當(dāng)作電流表使用;
②開關(guān)S接1時,電流表與電阻串聯(lián),該裝置可當(dāng)作電壓表使用,若該裝置作為電壓表使用時的量程為0~3V,由I=$\frac{U}{R}$可知,定值電阻R0的阻值:R0=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V×2}{0.6A}$=5Ω;
③小剛用“三用”電表測量另一標(biāo)有“2.5V”小燈泡的電阻時,電流表的示數(shù)為0.2A,由I=$\frac{U}{R}$可知,此時該燈泡的電阻為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V×2}{0.2A}$=15Ω;
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)右;向右移動滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V為止;0.35;(3)燈泡短路;(4)①3;②5;③15.

點評 本題考查了連接電路圖、滑動變阻器的調(diào)節(jié)、電表讀數(shù)、設(shè)計實驗電路圖、求燈泡功率等問題;實驗設(shè)計有一定的難度;連接實物圖時應(yīng)注意:①電壓表、電流表的正負(fù)極不要接反.②注意電壓表、電流表的量程不要接錯.③滑動變阻器的分壓與限流接法,滑片移動時阻值的變化應(yīng)符合題意要求.④作圖要美觀,連線不要交叉.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的三個裝置可以用來演示物理現(xiàn)象或原理,請你完成下列填空.

A.圖a可用來演示電流周圍存在磁場;
B.圖b可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象;
C.圖c可用來演示通電導(dǎo)體在磁場中受力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.重力為410N的汽車在水平路面上勻速運動,所受阻力為920N,汽車牽引力功率為9.2kW,其汽油發(fā)動機效率為20%.(汽油熱值是4.6×107J/kg)
(1)在圖中表示汽車的方框上畫出汽車勻速運動過程中水平方向受力示意圖;
(2)求汽車運動100s內(nèi):
①牽引力做了多少功?
②發(fā)動機消耗汽油質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,用20N的拉力F勻速提起物體A,不計摩擦.若物體在10s內(nèi)上升4m,此過程中拉力F做的功為80J,功率為8W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.科學(xué)家們?yōu)槲锢韺W(xué)的發(fā)展作出了巨大的貢獻,為紀(jì)念他們,物理學(xué)上用他們的名字作為物理量的單位,例如壓強是以帕斯卡的名字作為其單位的,歐姆被命名為電阻的單位.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是( 。
A.用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo)
B.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
C.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波具有能量
D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)其發(fā)聲的響度來判斷的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小黃學(xué)習(xí)了“降水的形成”知識后,在家里做了模擬“下雨”的實驗:
往水壺里灌一些水,水面不要超過壺內(nèi)的出水口,并燒開.壺嘴上方就出現(xiàn)一團團“白氣”,可視為“云”.取冷的不銹鋼鍋鏟靠在壺嘴上方附近,讓“云”碰到冷的鏟子,一會兒鏟面就會布滿水滴,水滴越積越大,等到掛不住時就落下,這便是“雨”.如圖所示.開始下“雨”明顯,后來鍋鏟燙手時,就幾乎看不到下“雨”了.
請運用學(xué)過的物理知識回答下列問題:
(1)“白氣”、“雨”是如何形成的(含物態(tài)變化名稱及吸、放熱情況);
(2)為什么開始下“雨”明顯,后來鍋鏟燙手時,就幾乎看不到下“雨”了?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)按圖所示的電路做實驗.閉合開關(guān)后,燈泡L不發(fā)光,電流表和電壓表均沒有示數(shù).現(xiàn)僅將燈L和滑動變阻器的位置對調(diào),再次閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)燈泡L仍不發(fā)光,電流表指針仍然不動,但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn),根據(jù)以上信息可以判斷( 。
A.電流表損壞了B.滑片和電阻絲間接觸不良
C.燈泡L的燈絲斷了D.電源接線處松脫

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.若入射光線與鏡面的夾角為30°,則反射角為60°;我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的桃花,是由于光射到桃花上時,發(fā)生了漫反射的緣故.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案