A. | 用牙齒聽(tīng)聲利用的是骨傳導(dǎo) | |
B. | 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲 | |
C. | 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說(shuō)明聲波具有能量 | |
D. | “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)其發(fā)聲的響度來(lái)判斷的 |
分析 (1)聲音可以在氣體、液體、固體中進(jìn)行傳播;
(2)減弱噪聲的途徑:在聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處減弱;
(3)聲音可以傳遞能量,也可以傳遞信息;
(4)發(fā)聲體不同,發(fā)出聲音的音色一般不同.
解答 解:
A、耳聾患者用牙齒聽(tīng)聲利用的是骨傳導(dǎo),故A正確;
B、公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲,故B正確;
C、醫(yī)生用超聲波能擊碎人體內(nèi)結(jié)石,說(shuō)明聲波具有能量,故C正確;
D、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)很全,包括聲音的傳播、聲音可以傳遞信息與能量、減弱噪聲的途徑、骨傳導(dǎo),需要學(xué)生熟練地綜合運(yùn)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 村民能夠根據(jù)音色辨別蟬唱蟲(chóng)吟 | |
B. | 醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測(cè)病灶 | |
C. | 游人聽(tīng)到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的 | |
D. | 科學(xué)家利用聲波的反射可以測(cè)定月球和地球之間的距離 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,這是汽化現(xiàn)象 | |
B. | 夏天揭開(kāi)冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白汽”,這是凝華現(xiàn)象 | |
C. | 秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠,這是液化現(xiàn)象 | |
D. | 鋼水澆灌成鋼水,這是凝華現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “凝重的霜”是凝華現(xiàn)象 | B. | “晶瑩的露”是熔化現(xiàn)象 | ||
C. | “飄渺的霧”是汽化現(xiàn)象 | D. | “輕柔的雪”是液化現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小汽車(chē)采用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛菪,能快速降?/td> | |
B. | 運(yùn)載火箭選用液態(tài)氫做燃料,主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有較大的熱值 | |
C. | 汽車(chē)導(dǎo)流板上方空氣流速小、壓強(qiáng)大,與機(jī)翼模型原理相反 | |
D. | 塑料掛物鉤是由于大氣壓強(qiáng)的作用把吸盤(pán)壓在光滑的墻面上而不脫落 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用回聲定位原理制成的倒車(chē)?yán)走_(dá) | B. | 利用聲吶系統(tǒng)探測(cè)海洋的深度 | ||
C. | 利用B超查看胎兒的情況 | D. | 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 |
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