14.用刻度尺測量物體的長度,由圖可知,刻度值的分度值是1mm,物體的長度是3.15cm.準(zhǔn)確值3.1cm估計值0.05cm.

分析 刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長度;使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位,其中分度值的下一位是估讀值,其它都是準(zhǔn)確值.

解答 解:
由圖知:1cm之間有10個小格,所以1個小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
物體左端與1.00cm對齊,右端與3.15cm對齊,所以物體的長度為L=4.15cm-1.00cm=3.15cm,其中準(zhǔn)確值為3.1cm,估計值是0.05cm.
故答案為:1mm;3.15;3.1cm;0.05cm.

點評 在初中物理實驗中,需要測量很多的物理量,但沒有明確要求時,只有長度的測量結(jié)果需要有一位估讀值.

練習(xí)冊系列答案
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9.南京到上海的水路長392千米,同時從兩港各開出一艘輪船相對而行,從南京開出的船每小時行28千米,從上海開出的船每小時行21千米,經(jīng)過幾小時兩船相遇?

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5.臺式電腦的主機和顯示器是并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在電路中的;工作時,主機和顯示器兩端的電壓相等(選填“相等”或“不相等”).

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2.在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

(1)圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法,其中正確的是B;圖乙中,溫度計的示數(shù)為96℃.
(2)小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中C圖(選填“C”或“D”);
(3)圖丁是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù),描繪出對應(yīng)的溫度一一時間圖象.由圖象可知水沸騰時的溫度為100℃,說明此時當(dāng)?shù)卮髿鈮旱扔冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水溫達(dá)到沸點后繼續(xù)加熱,水的溫度保持不變 (選填“升高”或“保持不變”).
(4)由圖丁可知,兩組同學(xué)的圖象存在差異,請說出一條可能的原因:水的質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.請在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字:
一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg;  兩個雞蛋的質(zhì)量約100g;
牛奶密度為1.2g/cm3=1.2×103kg/m3; 一瓶礦泉水的體積約為500cm3(或mL).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如下圖所示是利用每秒閃光30次的照相機拍攝到的四個物體閃光照片,圖中箭頭表示物體的運動方向,其中可能做勻速直線運動的物體是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小紅觀察到樂手演奏提琴、吉他、二胡等弦樂器時,這些樂器的弦在振動.并且,弦張得越緊,振動得越快,發(fā)聲音調(diào)越高.
小紅猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是,她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件.
 編號  琴弦的材料  琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
    A    鋼    20    0.3
    B    鋼    20    O.7
    C    尼龍絲    30    0.5
    D    銅    40    0.5
    E    尼龍絲    40    O.5
如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為A、B的琴弦;如果她想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系,她應(yīng)該選用編號為C、E的琴弦;如果她想探究弦發(fā)聲的音調(diào)和弦的材料的關(guān)系,她應(yīng)該選用編號為D、E的琴弦.這里用到的科學(xué)方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.音調(diào)是由發(fā)聲體的振動頻率決定的,頻率越快,音調(diào)越高;響度跟發(fā)聲體的振動幅度有關(guān)系,振幅越大,響度越大,響度還跟距離發(fā)聲體的距離有關(guān),“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的音調(diào)高.

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4.請在圖中畫出青蛙看到的天空的范圍,用陰影表示出來.

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