【題目】如圖所示,小明去公園遛狗時(shí),用力拉住拴狗的繩子,正僵持不動(dòng),此時(shí),若不計(jì)繩子重力,以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是( 。
A.小明拉繩子的力與狗拉繩子的力
B.狗受到的重力與地面對(duì)狗的支持力
C.繩子對(duì)狗的拉力與地面對(duì)狗的阻力
D.繩子對(duì)狗的拉力與狗對(duì)繩子的拉力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2020年6月21日,我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生日食現(xiàn)象,圖是某地市民在發(fā)生日食現(xiàn)象時(shí)在地面上看到的陽光透過樹葉間隙呈現(xiàn)的月牙形狀下列四個(gè)選項(xiàng)中所涉及的物理原理與該市民看到的現(xiàn)象原理相同的是( )
A.湖面倒影成畫
B.民間藝術(shù)皮影戲
C.白光通過三棱鏡
D. 水中筷子彎折
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究滑塊的運(yùn)動(dòng);瑝K從斜面頂端自由滑下,沿著斜面運(yùn)動(dòng)直到撞上擋板立即停下。實(shí)驗(yàn)桌上還有鉤碼、秒表和米尺,滑塊上有鉤碼槽。請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:滑塊從同一斜面的頂端自由滑下沿斜面運(yùn)動(dòng)到撞上擋板的過程中的平均速度大小與滑塊質(zhì)量是否有關(guān)。
(1)在圖中標(biāo)出你所需要測(cè)量的長(zhǎng)度s;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輕質(zhì)不等臂杠桿AOB的左右兩端分別吊著一實(shí)心鋁塊和銅塊,此時(shí)杠桿在水平位置平衡,F(xiàn)將鋁塊、銅塊同時(shí)浸沒在水中,如圖所示。已知:,,,則下列判斷正確的是( )
A.A端下降B.B端下降
C.仍然平衡D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材如下:電源電壓恒為4.5V,五個(gè)定值電阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω)、R5(25Ω),標(biāo)有“50Ω1A”的滑動(dòng)變阻器R、電壓表(可用量程:0~3V、0~15V)、電流表(0~0.6A)、開關(guān)各1只,導(dǎo)線若干。
(1)小趙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電路連接完畢,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù)。若電路故障只出現(xiàn)在R1和R上,則電路故障是______;
(2)排除電路故障后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最______端,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)應(yīng)為______A;
(3)分別用定值電阻R2、R3、R4、R5依次替換R1,重復(fù)(2)的實(shí)驗(yàn)步驟。根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得的五組數(shù)據(jù)繪制出I-R圖象,如圖乙所示,由圖象可得出的結(jié)論是:______;
(4)完成步驟(2)后,若保持滑片P位置不變,斷開開關(guān),用R2替換R1,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)______2.5V(選填“大于”或“小于”),應(yīng)向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片P才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求;
(5)為完成該實(shí)驗(yàn)探究,滑動(dòng)變阻器允許連入電路的最小阻值為______Ω;
(6)在使用電阻R1、R5完成實(shí)驗(yàn)的過程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率分別為P1、P5,則______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天打出來的果汁太涼,不宜直接飲用如圖所示,是小麗制作的“能加熱的榨汁杯”及其內(nèi)部電路簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)示意圖,該榨汁杯的部分參數(shù)如表所示,求:
榨汁杯部分參數(shù)表 | |
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 300W |
保溫功率 | 80W |
榨汁功率 | 66W |
容量 | 300mL |
(1)僅榨汁時(shí)的正常工作電流;
(2)R2的阻值;
(3)已知該榨汁杯正常工作時(shí)的加熱效率為90%,給杯子盛滿果汁并加熱,使其溫度升高30℃,要加熱多長(zhǎng)時(shí)間[,]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明使用天平測(cè)小石塊的質(zhì)量。測(cè)量前他將天平放在水平桌面上,然后進(jìn)行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié).調(diào)節(jié)完成后指針靜止時(shí)的位置和游碼的位置如圖甲所示。
(1)請(qǐng)你指出小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過程中遺漏的操作步驟:___________________
(2)完成遺漏的操作步驟后,為了調(diào)節(jié)橫梁平衡,他需向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤中央刻度線或在中央刻度線兩側(cè)等幅擺動(dòng);
(3)調(diào)節(jié)橫梁平衡后,小明將小石塊放在左盤,在右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。這時(shí)右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為___g
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在“探究通電導(dǎo)體電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明連接了如圖甲所示的電路(電源電壓保持4.5 V不變):
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),電路中電流變大,導(dǎo)線不得交叉);
(____)
(2)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近于電源電壓,電流表幾乎無示數(shù),則故障為定值電阻R________(選填“短路”或“斷路”);
(3)圖乙是小組根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像可知R兩端的電壓為________V;當(dāng)R的電阻由5 Ω更換為10 Ω時(shí),閉合開關(guān)后,為使R兩端的電壓________(選填“改變”或“不變”),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向________(選填“左”或“右”)端滑動(dòng);若實(shí)驗(yàn)中R的阻值分別是5 Ω、10 Ω、15 Ω,則滑動(dòng)變阻器的阻值至少是______Ω;
(4)分析圖像可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________;
(5)實(shí)驗(yàn)中不斷需要更換電阻,操作比較麻煩,請(qǐng)你寫出一條改進(jìn)措施__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人工智能逐漸融入我們的生活。如圖所示,某餐廳的送餐機(jī)器人的質(zhì)量為40kg,它與地面的接觸面積為0.01m2。
(1)求送餐機(jī)器人的重力;
(2)送餐機(jī)器人的外殼是由玻璃鋼材料制作的。有一小塊玻璃鋼材料的質(zhì)量為90g,體積為50cm3,求該材料的密度;
(3)若送餐機(jī)器人托著3kg的物體,求此時(shí)機(jī)器人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。
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