【題目】2020年6月21日，我國部分地區(qū)發(fā)生日食現(xiàn)象，圖是某地市民在發(fā)生日食現(xiàn)象時在地面上看到的陽光透過樹葉間隙呈現(xiàn)的月牙形狀下列四個選項中所涉及的物理原理與該市民看到的現(xiàn)象原理相同的是（ ）

A.湖面倒影成畫

B.民間藝術皮影戲

C.白光通過三棱鏡

D. 水中筷子彎折

【答案】B

【解析】

發(fā)生日食現(xiàn)象時在地面上看到的陽光透過樹葉間隙呈現(xiàn)的月牙形狀，這是小孔成像，是由光的直線傳播形成的。

A．湖面倒影成畫，倒影是平面鏡成像，是由光的反射形成的，故A不符合題意；

B．民間藝術皮影戲，影是由于光的直線傳播形成的，故B符合題意；

C．白光通過三棱鏡，是光的色散，是由光的折射形成的，故C不符合題意；

D．水中筷子彎折，是由光的折射形成的，故D不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，做了下面的實驗；

(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可現(xiàn)察到乒乓球被彈開，這說明了______。

(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音______，并由此推理可以得出______不能傳聲。

(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件。

(1)實驗前

杠桿靜止在如圖所示的位置，要使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向______調(diào)節(jié)。

(2)實驗時

①用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因為該種方式（______）

A．一個人無法獨立操作　　　B．需要使用太多的鉤碼

C．無法測量力臂　　　　　　D．力和力臂數(shù)目過多

②在圖中，不改變支點O左側所掛的三個鉤碼及其位置，保持右側第______格的鉤碼不動，將右側另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿也可平衡。繼續(xù)實驗：

實驗數(shù)據(jù)：

次數(shù)

左側

右側

動力

動力臂

阻力

阻力臂

1

1.0

10

2.0

5

2

1.5

5

0.5

15

3

2.0

15

1.5

20

(3)結論

杠桿的平衡條件是：______

(4)交流評估

①實驗進行三次的目的是______（只有一個選項正確，填寫對應字母）

a.取平均值減小誤差　　b.歸納出物理規(guī)律　　c.使每組數(shù)據(jù)更準確

②某同學在第3次實驗的基礎上，將左右兩側的鉤碼同時向支點O移動，則杠桿______。（選填“保持平衡”“左側下沉”或“右側下沉”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上有一長木塊B足夠長，正方體A在B的上表面且用不可伸長的細繩連接在豎直墻壁上，A、B質(zhì)量相等。當用大小為24N的拉力F使B向右做勻速直線運動時（已知地面、A、B三者的粗糙程度相同），則下列有關說法正確的是（　�。�

A.A物體受到的摩擦力方向向左B.A對B的摩擦力大小為8N

C.地面對B的摩擦力為12ND.B受到的摩擦力為12N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為了探究“電流與電壓、電阻的關系”，設計了如圖甲的實驗電路，她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標有“20Ω、1A”字樣，導線若干。

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖乙圖中的實物連接完整______；

(2)閉合開關前，應將滑動變阻器滑片滑到最______端(選填“左”或“右”)；

(3)實驗時，小明同學先把10Ω的電阻接入電路，移動滑變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關，他拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖丙所示，要完成這次實驗，接下來他應將變阻器滑片向______端(選填“左”或“右”)移動，使電壓表的示數(shù)為______V；

(4)小明同學還把5Ω的電阻接入電路中，來探究“電流與電壓的關系”他通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值，并記錄在下表中，老師看了表中的實驗數(shù)據(jù)后，卻說其中有一次是錯誤的數(shù)據(jù)，請你幫他分析一下，出錯的是第______次，原因是________________________；

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

(5)找出錯誤后分析表格中的數(shù)據(jù)可得到的結論是______________________________；

(6)實驗結束后，小明同學向老師提出可以用小燈泡來代替定值電阻，進行“測量未知電阻阻值”的實驗探究，老師指出這個實驗操作是不可行的，原因是______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建設具有國際先進水平的空間站，解決較大規(guī)模的長期有人照料的空間站應用問題，是我國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略中第三步的任務目標2020年5月5日18時，長征五號B運載火箭在海南文昌首飛成功，正式拉開我國載人航天工程第三步任務的序幕如圖所示，是火箭首飛時的情景∶該火箭起飛后，火箭相對于發(fā)射架是________的；地面控制中心通過_______波向它發(fā)出指令；火箭升空過程中，發(fā)動機的工作原理相當于四沖程內(nèi)燃機的_______沖程此過程，火箭箭體與空氣摩擦會發(fā)熱，這是通過_______改變箭體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞。將小鐵塊用細繩綁在橡皮筋的中部穿人罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定。做好后將它從不太陡的斜面滾到水平面。下列說法正確的是（　�。�

A.罐子從斜面滾下，重力勢能只轉化為動能

B.罐子從斜面滾下的過程中，只有動能和彈性勢能的相互轉化

C.因為能量之間可以相互轉化，所以罐子滾下后可能再次滾上斜面

D.如果水平面是光滑的，則罐子會一直滾動下去

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（ ）

A.熱量也有可能從內(nèi)能小的物體向內(nèi)能大的物體轉移

B.0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能不變

C.50℃的水一定比20℃的水具有的內(nèi)能多

D.升高相同度時，吸收熱量越多的物體比熱容越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明去公園遛狗時，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動，此時，若不計繩子重力，以下兩個力是一對平衡力的是（　�。�

A.小明拉繩子的力與狗拉繩子的力

B.狗受到的重力與地面對狗的支持力

C.繩子對狗的拉力與地面對狗的阻力

D.繩子對狗的拉力與狗對繩子的拉力

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