【題目】如圖所示的圖象分別是額定電壓為220V的兩個白熾燈泡L1、L2的U—I圖象。由這兩條曲線可知,當燈泡兩端電壓增大時,燈絲的電阻也隨著增大,而電阻是導體本身的一種性質與電壓、電流無關.對此你如何解釋?是由于_ _。在確保電路安全的前提下,將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,則電源電壓最大為 V。
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【題目】如圖所示為某汽車研究所研制的一種新型太陽能電動觀光車。按照設計,其外殼的總體積為0.02m3,為減輕車體自身的重力,外殼擬采用新近發(fā)現(xiàn)的一種硬度相當于鋼鐵2~5倍的聚丙烯塑料。已知:聚丙烯塑料的密度ρ塑=1.1×103kg/m3,取g=10N/kg,通過計算回答:
(1)該觀光車外殼的質量是多少?
(2)若該車其余部分的質量為242kg,車輪與地面的接觸總面積為0.05m2,則它對水平地面的壓強是多大?
(3)這種太陽能電動觀光車與普通汽車相比,具有很多優(yōu)點。請你寫出其中的一條。
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【題目】科學探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié).在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中,小華同學提出了三個猜想:
猜想A:摩擦力的大小與壓力的大小有關.
猜想B:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
猜想C:摩擦力的大小與物體運動的速度有關.
為了驗證這三個猜想,小華同學設計了如圖所示的實驗:
(1)在實驗中,為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù),小華應該用測力計水平方向拉著物體做______運動.
(2)由圖______和圖______兩個實驗可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關.
(3)由圖甲和圖丙兩個實驗可知,摩擦力的大小與______有關.
(4)為了驗證猜想C是否正確,小華同學用圖甲裝置進行了三次實驗,實驗記錄如下:
由實驗記錄可知,猜想C是______(選填“正確”或“錯誤”)的.
(5)在實驗探究中,小華同學應用的研究物理問題的方法是______.
A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法.
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【題目】一個人沿路行走經(jīng)過某一盞路燈,在走路過程中,路燈照射人,人的影子長短在變化,其變化情況是( )
A、逐漸變短 B、逐漸變長
C、先變短再變長 D、先變長后變短
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【題目】為了探究力的作用效果和力的作用點是否有關,某同學做了如下實驗:將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛砝碼,使鋼片受力而發(fā)生形變。其中可以對比得出結論的是( )
A. 甲和乙 B. 丙和丁 C. 甲和丙 D. 乙和丁
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【題目】小潔家購買了一臺電飯鍋,在使用時聞到橡膠的焦糊味,用手摸其電源線發(fā)現(xiàn)很熱,而其它用電器仍正常工作,請你用所學的物理知識幫小潔分析一下,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是( )
A.電壓太高
B.電源線太粗
C.電源線太細
D.電源線太短
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【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”,他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。
(1)分析得出:________電路中的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流。
(2)比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與___________有關。
(3)比較實驗________可知:在導體切割磁感線運動方向不變時,感應電流的方向與磁場方向有關。
(4)這個現(xiàn)象在生產和生活中的重要應用是______________。
(5)針對這個實驗,小勇進行了進一步的探究,他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關”的猜想,于是他設計了如下的實驗方案:
①保持磁場強弱不變,讓導體AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動,觀察電流表指針偏轉幅度大小。
②如果電流表指針偏轉幅度不同,說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度________(填“有關”或“無關”)。
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【題目】我國隨著航天事業(yè)發(fā)展需要,正在研制大功率液氫發(fā)動機.這種發(fā)動機使用液氫作燃料,主要是因為氫是有( )
A.較小的密度
B.較大的比熱容
C.較高的熱值
D.較低的沸點
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