1．如圖所示的現(xiàn)象中，能用光的直線傳播解釋的是（　�。�
A．
手影		B．
漁民只有瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方才能叉到魚(yú)
C．
利用太陽(yáng)灶燒水		D．
光的色散

分析 （1）光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播，光沿直線傳播的實(shí)例有：小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等．
（2）日冕是古代測(cè)日影定時(shí)刻的儀器，然后再根據(jù)光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播解釋其原理即可．
（3）光射到介質(zhì)界面上會(huì)發(fā)生反射，光的反射形成的現(xiàn)象有：平面鏡成像、水中倒影、凹面鏡成像等．

解答 解：A、由于光沿直線傳播，當(dāng)光遇到不透光障礙物后，被障礙物擋住，于是在障礙物后就形成影子；手影就是利用手擋住光線而形成各種各樣影子的圖形的；符合題意；
B、魚(yú)反射的光線從水中斜射空氣中發(fā)生折射，當(dāng)從上面看水中的魚(yú)時(shí)，看到的是魚(yú)的虛像，會(huì)感到物體的位置比實(shí)際位置高一些．因此有經(jīng)驗(yàn)的漁夫在叉魚(yú)時(shí)，只有瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方才能把魚(yú)叉到，屬于光的折射現(xiàn)象；不符合題意；
C、太陽(yáng)灶是利用凹面鏡會(huì)聚光線的能力，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，是利用光的反射；不合題意；
D、光的色散是光線從空氣中斜射入玻璃，再?gòu)牟Ａ鄙淙肟諝庵校瑢儆诠獾恼凵洮F(xiàn)象；不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題借助生活中具體的實(shí)例和現(xiàn)象中蘊(yùn)含的光學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行考查，是我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該多加注意和積累的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在學(xué)習(xí)電學(xué)時(shí)，小夏利用如圖1所示的電路圖，做了不少實(shí)驗(yàn)，其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻．
（1）在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小夏先把10Ω的電阻連入電路，閉合開(kāi)關(guān)，把電流表的讀數(shù)填在表格中，然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻，將相應(yīng)的電流值記錄到表格中．
電阻R/Ω102030
電流I/A0.30.20.15
小夏的錯(cuò)誤做法是沒(méi)有控制定值電阻R兩端的電壓不變；
（2）在做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小夏根據(jù)電路圖連接的電路如圖2所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成電路連接，要求滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值最大．實(shí)驗(yàn)中小夏測(cè)得的結(jié)果如表．由此可以判斷，小夏同學(xué)選用的定值電阻的阻值為10Ω．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A
11.50.16
22.50.25
33.50.34

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．要使斜面保持一個(gè)較小的坡度，以便于測(cè)量時(shí)間
B．小車在上半程的平均速度v1大于全程的平均速度v
C．小車在全程的平均速度v等于上半程的平均速度v1和下半程的平均速度v2的平均值
D．測(cè)量小車在下半程的平均速度v2時(shí)，要讓小車從斜面中點(diǎn)由靜止下滑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖甲、乙是探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置，四個(gè)相同的透明密閉容器中都有一段電阻絲，內(nèi)有質(zhì)量相等的空氣，U形管內(nèi)裝有相同液體．
（1）通過(guò)觀察U形管中液面高度差反映密閉容器中空氣溫度的變化．圖甲裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（2）圖乙其中一容器外部并上一個(gè)阻值相同的電阻，通電時(shí)間相同，發(fā)現(xiàn)c玻璃管內(nèi)液面上升較高，這表明：在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）若圖乙中c、d兩玻璃管內(nèi)液面上升高度相同，則故障可能是e電阻開(kāi)路．
（4）若甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)的電源電壓及通電時(shí)間相同，則a、c兩電阻產(chǎn)生熱量較多的是c．
（5）小明家的電暖氣有高溫和低溫兩個(gè)檔位，為了節(jié)省電能又不至于太冷，常使用低溫檔，比使用高溫檔時(shí)接入電路中的總電阻要大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，a電流表的讀數(shù)應(yīng)為0.3安，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為1.2安．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．我國(guó)第一位“太空教師”王亞平在“天宮一號(hào)”授課時(shí)，將一個(gè)金屬圈插入飲用水袋，抽出后制作了一個(gè)水膜，往水膜表面貼上一片畫(huà)有中國(guó)結(jié)圖案的塑料片，水膜依然完好，這表明分子之間存在引力；用注射器向制作好的水球內(nèi)注入少量紅色液體，水球變成一枚“紅寶石”，這表明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．圖示為小明利用天平、小空瓶測(cè)定醬油密度的過(guò)程示意圖．
（1）小空瓶的容積為多大？
（2）所測(cè)醬油的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．市醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是2.5kg/m3；病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其中質(zhì)量不變（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示，小敏想用該電路研究通過(guò)電路中的電流與AB兩點(diǎn)間電阻阻值的關(guān)系．
（1）小敏在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電源電壓保持不變，通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測(cè)得相應(yīng)的電流值如表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I/AA、B間電阻值R/Ω
10.805
20.6010
30.4815
40.4020
50.3425
60.3030
小華分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，你認(rèn)為其原因是：沒(méi)有控制AB兩端電壓一定．
（2）小華探究的問(wèn)題的自變量是C．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．電流      B．電壓        C．電阻．

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