A. | 只要物體在振動,我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音 | |
B. | 我們能區(qū)分不同同學說話的聲音,是因為他們發(fā)出聲音的響度不同 | |
C. | 超聲波可以用來清洗鐘表等精細機械,說明聲波可以傳遞能量 | |
D. | 城市道路旁的隔聲板可以防止噪聲的產(chǎn)生 |
分析 (1)一切正在發(fā)聲的物體都在振動.振動的物體一定發(fā)聲,但由于頻率或距離的原因,人們不一定能聽見;發(fā)聲的物體一定振動,沒有不振動就能發(fā)聲的物體.
(2)聲音的特性有三個:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)是聲音的高低,響度是人耳處聲音的大小,音色是聲音的品質(zhì)和特色.
(3)聲波具有能量,也可以傳遞能量,用在清洗、切削、排石、空氣加濕器、藥液霧化器等方面.
(4)減弱噪聲的途徑有三條:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱.判斷生活中減弱噪聲是哪一種途徑,關(guān)鍵是看在什么位置采取的措施.
解答 解:A、只要振動就能發(fā)聲,但發(fā)聲不一定都聽見,故A錯誤;
B、不同的人說話聲,音調(diào)和響度都差不多的情況下也能區(qū)分開,所以是音色的不同,故B錯誤;
C、利用超聲波傳遞的能量將污垢振掉,達到清洗效果,故C正確;
D、噪聲是路上的車產(chǎn)生的,隔音板安裝在公路與城市居民之間,這是傳播過程中減弱的噪聲,故D錯誤.
故選C.
點評 要求掌握好聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識,并能聯(lián)系生活中的實際來解釋.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人以正常速度騎自行車的功率約為70W | |
B. | 把一本物理書撿起來放到學桌上,對課本做功約2J | |
C. | 普通日光燈正常工作電流約180 mA | |
D. | 對人體的安全電壓是36V |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{p}_{1}+{p}_{2}}{2}$ | B. | $\frac{2{p}_{1}p2}{{p}_{1+}{p}_{2}}$ | C. | $\frac{2}{{p}_{1}+{p}_{2}}$ | D. | $\frac{{p}_{1}+{p}_{2}}{2{p}_{1}{p}_{2}}$ |
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