小剛學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度測(cè)量以后，在分組探究活動(dòng)中，估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80      （填上合適的長(zhǎng)度單位）；然后又用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度（如圖5所示），則圖中橡皮擦的長(zhǎng)度為      cm．


cm   3.10（3.09——3.11）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


車站上，坐在火車?yán)锏某丝蛷拇翱诎l(fā)現(xiàn)有兩列火車沿相反的方向運(yùn)動(dòng)，由此得出的下列判斷中錯(cuò)誤的是：（    ）

A．乘客坐的火車和看到的兩列火車中一定有兩列在沿相反方向運(yùn)動(dòng)

B．乘客坐的火車可能在運(yùn)動(dòng)

C．三列火車可能沿同一方向運(yùn)動(dòng)

D．三列火車中可能有一列是靜止的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過(guò)程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示．此時(shí)汽車的行駛速度為          ，汽車行駛了半個(gè)小時(shí)后．表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的平均速度為           ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不到硬幣（如圖1甲所示）．人位置不變，往茶杯中倒入一些水后，又能看到硬幣了（如圖1乙所示），這主要是由于


A．光的直線傳播

B．光的折射

C．光的反射

D．凸透鏡成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


溫泉的開(kāi)發(fā)是人們利用地?zé)岬囊环N形式．冬天，溫泉水面的上方籠罩著一層白霧，這是溫泉水先         后        形成的小水滴；雪花飄落到池水中立刻不見(jiàn)蹤影，這是由于雪花       成水進(jìn)入溫泉中．（均選填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了開(kāi)辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁.如圖11所示，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s后被探測(cè)儀器接收．

（1）為了有更好的回收效果，探測(cè)船最好采用什么聲波？為什么？
（2）這種方法能不能用來(lái)測(cè)量月亮到地球的距離？為什么？
（3）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)：水滴可使平行光發(fā)生如圖17中(1)、(2)所示的變化，且水滴變凸，其焦距      （選填“變小”、“不變”或“變大”）．把寫有“愛(ài)物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上，小明從水滴上方看到的像如圖17中(3)、(4)所示，這種放大功能類似于        （選填“放大鏡”或“投影儀”），且水滴變凸，其放大功能         （選填“變小”、“不變”或“變大”）．

  

荷蘭顯微鏡學(xué)家列文•虎克（1632－1723）當(dāng)年也有類似發(fā)現(xiàn)，他制作玻璃球以觀察青蛙卵．用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化，熔化過(guò)程中溫度變化如圖17中(5)所示，由此可知玻璃是        （選填“晶體”或“非晶體”）；用鑷子將液態(tài)玻璃球取下并使其自然冷卻        （填物態(tài)變化名稱）成固態(tài)玻璃球；透過(guò)玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵，所成的像與刻度尺比對(duì)情況如圖17中(7)所示，則該青蛙卵像的直徑為        cm，此時(shí)該玻璃球的放大倍數(shù)為        倍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué)。善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上，常常有小水滴附著在上面。那么，夏天，小水珠附著在玻璃的 ，冬天，小水珠附著在玻璃的 。（選填“內(nèi)表面”或“外表面”）導(dǎo)致這種現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖19所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

(1)在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示水和沙子 ．

(2)在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和沙子，其目的是： ．

(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量 (選填”大于”或”小于”)沙子吸收的熱量．

(4)可以推想，如果給質(zhì)量相同的水和沙子加熱相同的時(shí)間，則 (選填”沙子”或”水”)升高的溫度會(huì)更高些.

(5)實(shí)驗(yàn)中，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與(4)的結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是_ _ ．


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