5．與絲綢摩擦的玻璃棒帶上了正電，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．絲綢上電子轉(zhuǎn)移到了玻璃棒B．絲綢上正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒C．玻璃棒上電子轉(zhuǎn)移到了絲綢上D．玻璃棒上正電荷轉(zhuǎn)移到了絲綢上

分析 （1）不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦?xí)r，原子核束縛核外電子的本來不同，原子核束縛核外電子本領(lǐng)強(qiáng)的得到電子，物體因多余電子帶負(fù)電，原子核束縛核外電子本領(lǐng)弱的失去電子，物體因缺少電子帶正電．
（2）摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移．

解答 解：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是玻璃棒上的原子核束縛電子的能力弱，使一部分電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒因失去電子而帶正電．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握摩擦起電的原因和摩擦起電的實(shí)質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)閉合，兩燈正常發(fā)光，使用中發(fā)現(xiàn)兩燈突然熄滅，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)增大，則故障可能是（　�。�
A．燈L1被短路B．燈L2被短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，當(dāng)人推墻時(shí)，人經(jīng)向后退，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．人推墻時(shí)，墻對(duì)人也有力的作用
B．溜冰鞋底裝有滾輪，是為了減小摩擦
C．手離開墻后人仍會(huì)后退一段距離，是因?yàn)槿擞袘T性
D．推墻時(shí)，手對(duì)墻的推力和墻對(duì)人的力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖甲所示電路，電源電壓U0不變，初始時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端，但由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路，合上電鍵后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數(shù)，且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系如圖乙所示，則：

（1）根據(jù)圖象可知：斷點(diǎn)位置在x等于5cm處，電源電壓U0等于1.50V；
（2）電阻R等于多少歐姆？
（3）從斷點(diǎn)處滑片P向左滑動(dòng)的過程中，該滑動(dòng)變阻器滑片P每滑動(dòng)1cm的阻值變化為多少歐姆？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．請(qǐng)你觀察身邊的數(shù)據(jù)并判斷，哪些數(shù)據(jù)是符合實(shí)際的（　�。�
A．教室頂端的一盞日光燈正常工作時(shí)的電流約1A
B．小明的身高1.65×107微米
C．教室里的空氣約重2500N
D．教室里的氣溫約45℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板與容器的接觸部分密合，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)受力不平衡時(shí)會(huì)發(fā)生形變．此裝置（　　）
A．可以驗(yàn)證液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)
B．可以驗(yàn)證液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
C．可以探究液體的壓強(qiáng)是否與液體的深度、液體密度有關(guān)
D．可以探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與液體的重力和體積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明用吸管制作一簡(jiǎn)易密度計(jì)．將密度計(jì)豎直漂浮在不同液體中，浸入液體部分的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，液體的密度越小，受到的浮力相等． 換用配重相同管徑較粗的密度計(jì)測(cè)同一液體的密度，測(cè)量的精確程度將降低（提高/不變/降低）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在如圖中，探究“滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）小明剛開始拉木塊時(shí)，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，此過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)在變大，那么這一過程中木塊所受的摩擦力變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）小明增大拉力后，木塊被拉動(dòng)了，而且越來越快，小明讀出某一時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，他認(rèn)為這時(shí)的摩擦力大小為2N，老師指出了他操作中的錯(cuò)誤是木塊沒有做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）改正錯(cuò)誤后，小明順利地完成了探究過程，比較圖19甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：壓力相同，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

（4）小明又添一塊玻璃板，斜面及小車來探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”如圖丁，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程，并記入表中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)“路面”材料小車運(yùn)動(dòng)的路程（cm）
1玻璃110
2木板70
3毛巾40
三次實(shí)驗(yàn)中，小車在玻璃表面上停止的最慢，為了推理得出牛頓第一定律，實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)調(diào)整為3、2、1（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（5）為了“探究小車的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”，小明選取同一個(gè)路面，并將小木塊放在A處，小木塊的作用是反映小車動(dòng)能的大小．讓小車從斜面不同高處由靜止滑下，是為了探究動(dòng)能與速度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．假期小明開車去旅游，汽車勻速行駛在平直公路上，下列說法不正確的是（　�。�
A．汽車底盤質(zhì)量較大，可以降低汽車的重心
B．汽車緊急剎車時(shí)，由于慣性，小明身體將向前傾
C．汽車受到的牽引力與阻力是一對(duì)平衡力
D．關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，汽車因?yàn)槭?dòng)力的作用，最終將停下來

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