如圖所示是某規(guī)格的小燈泡L和定值電阻R的U-I圖象。

（1）圖中表示小燈泡U-I圖象的是         （填序號）。

（2）若它們串聯(lián)、并聯(lián)時總電阻的值分別為R串和R并，請在答題卷對應(yīng)的圖上坐標區(qū)域內(nèi)畫出它們的U-I圖象（R串、R并得 U-I圖象分別用③和④表示）。

（3）當它們分別以串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式接在同一穩(wěn)壓電源（已知電源電壓不高于10V）兩端時，從電源流出的電流變化了0.45A。求該穩(wěn)壓電源的電壓及并聯(lián)時電路消耗的總功率。


（1）②  （2）如圖所示

（3）比較圖象③和④可以知道，電壓相同且不高于10V時，I并－I串＝0.45A僅有一種情況，即U＝5V

此時I并＝0.6A，并聯(lián)時電路消耗的總功率：P并＝U并I并＝5V×0.6A＝3W


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•岳陽）如圖甲是電阻R和燈泡L的U-I圖像，由圖可知電阻R的阻值是

        Ω；若將電阻R和燈泡串聯(lián)在電路中，如圖乙，電流表的示數(shù)是0.4A，則電源的電壓是    V。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•揚州）衛(wèi)生間里安裝了照明燈和換氣扇，有時需要獨立工作，有時需要同時工作．下列電路圖符合要求的是（　�。�

　   A．     B．    

C．     D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•揚州）“低頭族”長時間低頭看手機，會引起頸部肌肉損傷．當頭顱為豎直狀態(tài)時，頸部肌肉的拉力為零，當頭顱低下時，頸部肌肉會產(chǎn)生一定的拉力．為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關(guān)系，我們可以建立一個頭顱模型來模擬實驗．如圖甲所示，把人的頸椎簡化成一個支點O，用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個支點O轉(zhuǎn)動，A點為頭顱模型的重心，B點為肌肉拉力的作用點．將細線的一端固定在B點，用彈簧測力計拉著細線模擬測量肌肉的拉力，頭顱模型在轉(zhuǎn)動過程中，細線拉力的方向始終垂直于OB，如圖乙所示，讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉(zhuǎn)動，通過實驗記錄出低頭角度θ及細線拉力F的數(shù)據(jù)，如下表：

低頭角度θ/°         0     15      30       45       60

細線拉力F/N        0     7.3     14.0     20.2     25.0

（1）設(shè)頭顱質(zhì)量為8kg，當?shù)皖^角度為60°時，頸部肌肉實際承受的拉力是　200　N．

（2）在圖乙中畫出細線拉力的示意圖．

（3）請解釋：為什么低頭角度越大，頸部肌肉的拉力會越大？答　人低頭的角度越大，G的力臂越大　．

（4）請你就預(yù)防和延緩頸椎損傷提出一個合理化的建議：　盡量減小低頭的角度（或不要長時間低頭做事，低頭時間久了要抬頭休息等等）　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，迅速下壓活塞，筒內(nèi)浸有乙醚的棉花被壓燃。下壓過程中，機械能轉(zhuǎn)化為空氣的      能；在四沖程汽油機工作過程中，實現(xiàn)這一能量轉(zhuǎn)化過程的是           沖程。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列圖所示的工具中，屬于等臂杠桿的是

 


 羊角錘          鉗子                  起子               天平

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上．則下列說法正確的是

A.錘柄下端受到撞擊時，錘柄先停止運動

B.錘柄下端受到撞擊時，錘頭先停止運動

C.這利用了錘頭的慣性，錘頭質(zhì)量越大越容易套緊

D.這利用了錘頭的慣性，錘頭質(zhì)量越小越容易套緊

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用被毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔張開，以下說法正確的是

A．金屬球帶負電，金屬箔帶正電

B．金屬球和金屬箔都帶正電

C．兩片金屬箔都帶負電，由于互相排斥而張開

D．兩片金屬箔都帶正電，由于互相排斥而張開

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是小新同學(xué)驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖：

 

（1）如果是你做這個實驗，為了減小誤差， 則圖中的操作步驟順序為            。

    （2）圖中           兩個步驟是為了測量浮力的大小。

    （3）下面是小新同學(xué)實驗時設(shè)計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)

實驗

次數(shù)

物重

G/N

物體浸沒水中測力計示數(shù)F/N

桶與排出水總重G1/N

空桶重

G0/N

浮力

F浮/N

排開水重

G排/N

1

1.2

0.7

1.1

0.6

0.5

0.5

2

2.0

1.5

1.0

0.6

0.5

0.4

3

2.4

1.7

0.6

0.7

0.7

    ①請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補充完整。

②小新同學(xué)在進行數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5N。

請你對他的做法進行評估：                                               ；

如果是你，對這種情況采用的做法是：                                         。

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