時間t/s | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 |
再生剎車阻力f/×103N | 8.0 | 8.1 | 8.4 | 9.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 7.5 | 5.0 |
分析 (1)汽車再生制動器將機械能轉化為電能,與發(fā)電機的能量轉化相同;
(2)根據(jù)表格中時間和剎車阻力大小的變化進行判斷;
(3)利用數(shù)學描點法,描出剎車阻力和時間對應點,然后用光滑的曲線連接起來;
(4)從作出的剎車阻力和時間的變化圖上,找出t=0.5s時再生制動器產生的剎車阻力;再生剎車阻力與油壓產生的剎車阻力之和等于恒定的剎車阻力.
(5)根據(jù)兩次小車克服摩擦力做功的大小得出原來汽車動能的大小、動能轉化為電能的大小,計算得出該次測試中儲能效率.
解答 解:
(1)由題意可知,汽車再生制動器將機械能轉化為電能,與發(fā)電機的能量轉化相同;
(2)由表格數(shù)據(jù)知,汽車剎車時,再生制動器所產生的剎車阻力大小隨時間先增大,后不變,然后減小,故選D.
(3)在圖上描出再生剎車阻力和時間的對應點(0,8.0)(0.2,8.1)(0.4,8.4)(0.6,9.0)(0.8,10.0),然后用光滑的曲線連接起來.如圖.
(4)再生剎車阻力與油壓產生的剎車阻力之和等于恒定的剎車阻力,
由圖甲可知t=0.5s時再生制動器產生的剎車阻力為8.6×103N.
則油壓制動器還需產生的剎車阻力為1×104N-8.6×103N=1.4×103N.
(5)關閉發(fā)動機后,關閉再生制動器,汽車克服摩擦力做功,動能全部轉化為內能,由圖②可知,關閉發(fā)動機時汽車的動能為EK0=W=fs2=f×(40m-30m)=10m×f,
開啟再生制動器,由圖①可知,汽車克服摩擦力做功W=fs1=f×(36m-30m)=6m×f,則動能轉化為的電能為E=EK0-E=10m×f-6m×f=4m×f,
則該次測試中儲能效率η=$\frac{E}{{E}_{k0}}$×100%=$\frac{4m×f}{10m×f}$×100%=40%.故選項A正確.
故答案為:(1)發(fā)電機;(2)D;(3)見上圖;(4)1.4×103;(5)A.
點評 本題實際上考查的物理知識并不難,而是從圖上獲取再生剎車阻力、運動距離有一定的困難,給習題造成難度,并且本題的閱讀量比較大,也增加了習題的難度,學生們要克服這一點.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鴨子的腳掌又扁又平,可以減小壓強,從而在松軟的爛泥地上行走自如 | |
B. | 魚要下沉時就吐出魚鰾內的空氣,減小自身排開水的體積而使浮力變小 | |
C. | 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,從而利用大氣壓使其在墻壁上爬行也不會掉下來 | |
D. | 泥鰍體表的黏液可以減小摩擦力,從而泥鰍在泥中運動不需動力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①和③ | B. | ①和④ | C. | ②和③ | D. | ②和④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一百元人民幣的長度約15cm | B. | 中學生正常步行的速度約10m/s | ||
C. | 九年級物理課本重約25N | D. | 人的正常體溫約39℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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