15．妙趣橫生的動物世界蘊涵著豐富的物理知識，下列說法中的不正確的是（　�。�
A．鴨子的腳掌又扁又平，可以減小壓強，從而在松軟的爛泥地上行走自如
B．魚要下沉?xí)r就吐出魚鰾內(nèi)的空氣，減小自身排開水的體積而使浮力變小
C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在墻壁上爬行也不會掉下來
D．泥鰍體表的黏液可以減小摩擦力，從而泥鰍在泥中運動不需動力

分析 （1）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強；
（2）利用阿基米德原理和物體的浮沉條件分析判斷；
（3）利用大氣壓的作用分析判斷；
（4）摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，壓力越小，接觸面越光滑，摩擦力越�。�

解答 解：A、鴨子的腳掌又扁又平，是通過增大受力面積來減小對地面的壓強，實現(xiàn)在松軟的爛泥地上行走自如，故A正確；
B、魚吐出魚鰾內(nèi)的空氣，減小自身排開水的體積而使受到的浮力變小，當(dāng)魚受到的浮力小于自重時，就下沉，故B正確；
C、壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，當(dāng)擠壓時，排出里面的空氣，大氣壓將腳掌壓在墻壁上，使壁虎在墻壁上爬行也不會掉下來，故C正確；
D、泥鰍的體表有層黏液，使其表面光滑，可減小摩擦，但只要有摩擦力，運動時就必須有動力．故D錯誤．
故選D．

點評 本題考查了學(xué)生利用所學(xué)知識分析解釋實際現(xiàn)象的能力，在平時學(xué)習(xí)物理的過程中，要多聯(lián)系生活實際，多積累，提高分析能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．“世界那么大，我想去看看”，人外出遠(yuǎn)行要依靠各種現(xiàn)代化交通工具．下列有關(guān)幾種交通工具的說法正確的是（　�。�
A．高鐵：在鐵軌上勻速行駛時，所受的重力和支持力是一對相互作用力
B．飛機：機翼的形狀使上凸下平的，逆風(fēng)時更容易起飛
C．輪船：浮在水面上，所受浮力大于自身重力
D．汽車：汽油在氣缸內(nèi)燃燒，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響時，沿水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（棉布、木板、玻璃），讓小車先后從同一斜面的同一高度由靜止下滑，觀察小車在不同表面運動的距離，實驗記錄如下．

物體表面表面狀況小車運動的距離/cm
棉布粗糙20
木板較光滑45
玻璃光滑76
（1）在三次實驗中，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面時的初速度相同．
（2）根據(jù)實驗記錄分析得出：平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢．分析并進(jìn)一步推理得出：如果運動的小車不受力，它將做勻速直線運動，即物體運動不需要（填“需要”或“不需要”）力來維持．
（3）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車④的關(guān)系（選填下列選項的序號）．
    ①重力勢能與質(zhì)量；  ②重力勢能與高度；  ③動能與質(zhì)量；  ④動能與速度
（4）上述探究實驗中用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和科學(xué)推理法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．對下列與壓強有關(guān)的事例，解釋不正確的是（　�。�
A．用吸管喝飲料利用了大氣壓強
B．高壓鍋是利用液體的沸點隨氣壓增大而升高的原理制造的
C．水壩下部比上部建造的寬是因為液體壓強隨著深度的增加而增大
D．火車進(jìn)站時旅客不能越過安全黃線，依據(jù)的是流體中流速大的地方壓強大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示汽車，下表列出有關(guān)數(shù)據(jù)．如果該汽車在某段水平路上以額定功率勻速行駛了12min，速度表的數(shù)據(jù)如圖所示．
汽車的質(zhì)量1160kg汽車的額定功率40kW
每個輪胎與地面接觸面積500cm2100km最大耗油量10L
汽油的密度0.75×103kg/m3汽油的熱值4.6×107J/kg
假若該汽車在水平的路面上，以額定功率做勻速直線運動，速度表的示數(shù)如圖所示，該車12min內(nèi)牽引力所做的功是2.88×107J，汽車所受的阻力是1800N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖是一種老式電飯鍋的筒化電路原理圖，該鍋的部分參數(shù)如下表，煮飯時，溫控開關(guān)S是閉合的，飯熟后，鍋內(nèi)溫度達(dá)到103℃時．溫控開關(guān)S自動斷開，電飯鍋轉(zhuǎn)入保溫狀態(tài)．
（1）發(fā)熱板R1的阻值是多少？
（2）保溫時，發(fā)熱板的發(fā)熱功率是多少？
（3）從能量利用率的角度計算說明這種電飯鍋的不合理性．
型號YJ408G
額定功率煮飯880W
保溫176W
額定電壓220V
容量4L
質(zhì)量3.8kg
加熱方式底盤加熱

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．2016年G20峰會將在杭州召開，杭州有望迎來沒有霧霾的“杭州藍(lán)”，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒，大氣中PM2.5含量增高易導(dǎo)致霧霾天氣．下列關(guān)于“霧霾”的說法錯誤的是（　　）
A．無風(fēng)霧霾中的PM2.5（粒徑小于或等于2.5微米的顆粒物）的運動是分子運動
B．工業(yè)廢氣、汽車尾氣是產(chǎn)生霧霾的主要原因
C．倡導(dǎo)市民騎自行車上、下班，減少霧霾
D．就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈會加重霧霾

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．用電流表、電壓表測電阻的實驗：
（1）該實驗的原理為R=$\frac{U}{I}$；在連接電路的過程中，開關(guān)始終是斷開（選填“斷開”、“閉合”）的；
（2）根據(jù)如圖1所示實物連接情況，閉合開關(guān)前滑片P若在B端，導(dǎo)線的M端應(yīng)接滑動變阻器的A端（選填“A”、“B”）
（3）根據(jù)實物連接圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖；
（4）滑片P移動到某一位置時，電流表、電壓表讀數(shù)如圖2所示，I=0.5A，U=4V，電阻R=8Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．閱讀短文，回答問題：
汽車的再生制動器
目前大多數(shù)汽車剎車時均采用油壓制動．油壓制動剎車時消耗的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能釋放掉，形成了能源的浪費．而現(xiàn)在的混合動力汽車采用再生制動器，它能把汽車剎車制動時消耗的動能轉(zhuǎn)化為電能儲存起來，同時產(chǎn)生汽車所需的制動力，從而有效減少了汽車的燃油消耗、污染物排放和制動器摩擦片的磨損．
汽車剎車時再生制動器是無法提供足夠的剎車阻力，仍需要與油壓制動器配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求．若某汽車以72km/h的速度行駛，剎車時再生制動器產(chǎn)生的阻力隨時間變化的關(guān)系如表：
時間t/s00.20.40.60.81.01.21.41.6
再生剎車阻力f/×103N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0
再生制動器只會把一部分的動能再生使用，其余的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．汽車正常行駛時，將發(fā)動機關(guān)閉直至汽車停止的過程中，通過再生制動器將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率稱為儲能效率．儲能效率根據(jù)不同的使用環(huán)境有所不同．
（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，汽車再生制動器相當(dāng)于發(fā)電機．（電動機/發(fā)電機）
（2）汽車剎車時，再生制動器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時間的變化情況是D．
A．逐漸增大                    B．先增大后不變
C．先增大后減小                D．先增大，后不變，再減小
（3）在甲圖中畫出汽車剎車時再生制動器0～0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時間變化的圖象．

（4）如果汽車制動時需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N，由圖甲可知t=0.5s時，油壓制動器還需產(chǎn)生1.4×103N的剎車阻力．
（5）某次測試中，先讓汽車正常行駛，然后關(guān)閉發(fā)動機，分別測出開啟和關(guān)閉再生制動器兩種情況下，汽車通過的路程s與對應(yīng)的速度大小v，計算出動能Ek，畫出了對應(yīng)的Ek-s 圖象如乙圖所示．由圖象可以求出此次測試中的儲能效率為A．
A.40%      B.60%      C.66.7%      D.90%

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同步練習(xí)冊答案