下列說(shuō)法中正確的是

   A.同一直線上兩個(gè)力的合力，可能小于其中一個(gè)分力

   B.放在水平桌面上的物體，物體對(duì)桌面的壓力與物體所受重力是一對(duì)平衡力

C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度越大，所受到的力越大

D.若物體不受力，則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不發(fā)生改變 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖所示電路的“○”里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)。要求：使兩燈L1、L2并聯(lián)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是

A．地磁場(chǎng)的磁感線是真實(shí)存在的

B．導(dǎo)體中的電流一定會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)

C．指南針能指南是由于地磁場(chǎng)對(duì)指南針磁極有力的作用

D．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中不一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“蹦極”被稱(chēng)為“勇敢者的游戲”。如圖9所示，人將一根有彈性的繩子系在身上，另 一端固定在跳臺(tái)上。人從跳臺(tái)跳下，落至圖中A點(diǎn)時(shí)彈性繩剛好被拉直，下落至圖中B點(diǎn)時(shí)彈性繩對(duì)人的拉力與人受到的重力大小相等，圖中C點(diǎn)是

人能達(dá)到的最低點(diǎn)。不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是

A．從A點(diǎn)到B點(diǎn)，繩子彈性勢(shì)能增大，重力做功變快

B．到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，人的動(dòng)能為零，受到的合力為零

C．從B點(diǎn)到C點(diǎn)，人的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D．從B點(diǎn)到C點(diǎn)，人的動(dòng)能一直在減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖9所示，小明在水平冰面上滑冰車(chē)時(shí)，用鐵釬子用力杵冰面，冰車(chē)加速向前滑行，但停止用力后會(huì)慢慢停下來(lái)。對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是

A．用鐵釬子用力杵冰面，冰車(chē)能加速向前滑行是由于鐵釬子給冰面的力大于冰面給鐵釬子的力

B．收起鐵釬子，冰車(chē)在滑行的過(guò)程中，小明受到的重力和冰車(chē)對(duì)小明的支持力是一對(duì)平衡力

C．小明停止用力后，冰車(chē)向前滑行的過(guò)程中受到的合力方向與冰車(chē)的前進(jìn)方向相反

D．小明停止用力后，冰車(chē)最終會(huì)停下來(lái)是因?yàn)闆](méi)有力維持它的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖所示，將容器放在水平桌面上，容器中盛有密度為重力為的液體，現(xiàn)將重力　　為的物體放入容器后，物體漂浮且有一半體積露出液面，此時(shí)液面上升了。液體對(duì)容器底部的壓力為，液體對(duì)物體的壓力為。已知容器重力為，底面積為，容器對(duì)桌面的壓力為，桌面對(duì)容器的支持力為。則下列選項(xiàng)正確的是

　　A．大小為

　　B．、、之和與大小相等

　　C． 、之和與大小相等

　　D．與是一對(duì)相互作用力

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是

A．在家庭電路中，同時(shí)工作的用電器越多，總電阻越小

B．引起家庭電路中電流過(guò)大的原因，一定是連入電路中的用電器實(shí)際功率過(guò)大

C．金屬導(dǎo)體中的電流方向與其中自由電子定向移動(dòng)方向相反

D．家庭電路中的空氣開(kāi)關(guān)突然斷開(kāi)，應(yīng)先找出引起電流過(guò)大的原因，解決后再閉合空氣開(kāi)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一體積為30cm3的均勻固體，用天平測(cè)得它的質(zhì)量為237g，則（　�。�

A．用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，固體應(yīng)放在天平右盤(pán)

B．此固體的密度為7.9g/cm3

C．把此固體截去一半，剩余部分密度減小

D．只改變此固體形狀，它的質(zhì)量減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為探究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。

  (1)根據(jù)圖像，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些。”這位同學(xué)的判斷是否正確?_________(選填“正確”、“不正確”)，理由是___________________________________________________。

  (2)要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給__________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明______________吸熱能力強(qiáng)些(選填“甲”、“乙”)。

  (3)如果已知甲的比熱容是1.8×l03J／(kg·℃)，則乙的比熱容是____________ J／(kg·℃)。

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