小麗學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，就想：產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與什么有關(guān)呢? 她找到幾個(gè)要好的同學(xué)開始了討論和猜想：既然運(yùn)動(dòng)有快慢之分、磁場有強(qiáng)弱之分，那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢?于是她們開始做實(shí)驗(yàn)，首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)重新安裝了儀器，并且準(zhǔn)備了磁性強(qiáng)弱不同的磁鐵，以便改變磁場的強(qiáng)弱．閉合電路后她先改變導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)的快慢，觀察電流表擺動(dòng)的幅度大小．發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)的速度越大，電流表的指針擺動(dòng)幅度越大；然后她又保持導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)快慢不變，換用磁性強(qiáng)的磁鐵來實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)磁性越強(qiáng)，電流表指針擺動(dòng)的幅度越大．對于這么重大的發(fā)現(xiàn)，她高興不已。通過以上的閱讀，回答以下問題：

（1）小麗從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論?

（2）她們在實(shí)驗(yàn)中主要用了哪兩種研究方法?具體是如何使用的?

（3）要產(chǎn)生更大的電流，可以采用哪些措施?

（4）請你解釋一下為什么搖動(dòng)手搖發(fā)電機(jī)的手柄越快，燈泡越亮?

練習(xí)冊系列答案
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在太陽系中，地球?qū)儆?/p>

A. 恒星 B. 衛(wèi)星 C. 行星 D. 彗星

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生活中有許多地方應(yīng)用到物理知識，如家庭廚房：

（1）使用筷子時(shí)，筷子實(shí)質(zhì)上是一種 杠桿；

（2）電飯鍋是利用電流的 效應(yīng)工作的；

（3）炒菜時(shí)，廚房里飄來菜香，說明了分子是在 ．

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下列關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的微粒的敘述錯(cuò)誤的是

A. 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子 B. 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，說明原子是可分的

C. 原子可以分為質(zhì)子和中子 D. 電子的尺度小于質(zhì)子的尺度

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊13.1分子熱運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型：單選題

在地球上有空氣、巖石、高山、大海，有樹木、花草、鳥獸，有人類賴以生存的衣、食、住所需的一切生活用品．天空中數(shù)不清的星體，如太陽、月亮等，這些都是物質(zhì)．關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子，以下說法正確的是（　　）

A. 物質(zhì)是由分子組成的，分子是不可分割的最小粒子

B. 分子是由原子組成的，原子是不可分割的最小粒子

C. 原子是由原子核和電子組成的，原子核是不可分割的最小粒子

D. 人類對微觀粒子的認(rèn)識，會隨著科技的發(fā)展而不斷深入，永無止境

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第20章《電與磁》單元測試卷 題型：作圖題

小華到河邊游玩，在河中發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的裝置，順著導(dǎo)線小華來到河邊的一個(gè)小屋，在屋內(nèi)發(fā)現(xiàn)了如圖乙所示的小裝置．屋里的叔叔告訴小明，這兩個(gè)裝置組成了防汛報(bào)警器．

（1）請你在兩圖中把電路連起來．

（2）請說出：當(dāng)圖甲中的水面上升到一定位置時(shí)，通過怎樣的過程，圖乙中的報(bào)警燈就被接通發(fā)光（圖甲中的球A是一個(gè)小浮子，能隨水面的升降而升降）

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第20章《電與磁》單元測試卷 題型：填空題

磁體周圍存在磁場是有方向的，小磁針在磁場中靜止時(shí) 極所指方向，就是該點(diǎn)的磁場方向．磁鐵周圍的磁感線都是從磁鐵的 極出來，回到磁鐵的 極．

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汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水冷卻是因?yàn)樗腳_______大；劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石是因?yàn)榻饎偸腳_______大

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在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1kg20℃的水吸收了3.78×105J的熱量后，其溫度為(     )

A. 80℃         B. 90 ℃             C. 100℃                D. 110℃

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同步練習(xí)冊答案