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1．請根據下表中給出的信息，用筆畫線代替導線將圖中實物圖補充連接成完整電路．
開關狀態(tài)燈泡發(fā)光情況
閉合S，斷開S1、S2L1、L2均不發(fā)光
閉合S、Sl，斷開S2L1發(fā)光、L2不發(fā)光
閉合S、S2，斷開S1L1不發(fā)光、L2發(fā)光
斷開S，閉合S1、S2L1、L2均不發(fā)光

分析 分析表中給出的信息，確定兩燈泡的連接方式以及開關的位置，然后再連接電路．

解答 解：（1）由“閉合S，斷開S1、S2”L1、L2均不發(fā)光，可確定開關S在干路上；
（2）由“閉合S、Sl，斷開S2”L1發(fā)光、L2不發(fā)光；“閉合S、S2，斷開S1”L1不發(fā)光、L2發(fā)光，可確定S1控制支路中的L1，S2控制L2，如圖所示；

點評 本題考查了連接電路圖的能力：先要判斷電路的連接形式，再從電源的一極開始連起，先串后并，且在連接時開關的狀態(tài)是斷開的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小明同學閱讀了下表后，歸納了一些結論，其中正確的是
0℃，1標準大氣壓下部分物質的密度（kg/m3）
煤油0.8×103干松木0.4×103
酒精0.8×103冰0.9×103
水1.0×103鋁2.7×103
水銀13.6×103銅8.9×103
（　　）
A．同種物質的密度一定相同
B．不同物質的密度一定不同
C．固體物質的密度一定比液體物質的密度大
D．相同質量的實心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明在探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗中：

（1）連接電路時，開關應斷開．請用筆畫線代替導線，根據圖1將圖2所示的實物電路連接完整．
（2）閉合開關后，發(fā)現電壓表無示數，故障的原因可能是：①R短路  ②R′斷路．（故障在R或R′）
（3）排除故障后，小明通過實驗得到數據如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數為0.1A．根據表（一）的數據，可得出的結論是電阻一定時，電流與電壓成正比．
表（一）表（二）
實驗序號123實驗序號345
電阻R/ΩR電阻R/ΩR515
電壓U/V1.01.52.0電壓U/V2.0 2.3
電流I/A 0.150.20電流I/A0.20 0.15
（4）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數據如表（二）所示．通過分析表（二）的數據，可知小明在操作過程中存在的錯誤是沒有控制電壓一定．按照正確的操作，當把R由10Ω換成5Ω時，滑動變阻器R’的滑片應向A（選填“A”或“B”）端移動．
（5）該實驗結束后，小明又重新設計了電路（如圖3），測量一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I1．請幫他完成實驗步驟（已知電源電壓為U）．
①只閉合開關S1，移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數為I1；
②只閉合開關S2，保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，移動滑動變阻器R1的滑片使電流表示數為I1；再將滑動變阻器R2的滑片調到最左端，讀出電流表的示數為I2；
③則小燈泡的額定功率表達式為P額=$\frac{{I}_{1}^{2}}{{I}_{2}}$U．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，下列說法正確的是（　　）
A．實驗中不需要控制小車每次到達斜面底端時速度相同
B．小車最終會停下來說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因
C．如果小車到達水平面時所受外力全部消失，小車將做勻速直線運動
D．小車停止運動時慣性也隨之消失

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R2=10Ω，開關S、S1都閉合時，電流表示數為0.4A；開關S閉合，開關S1斷開時，電流表示數變?yōu)?.3A．則電源電壓為3V，電阻R1的阻值為30Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．對下列物理現象，判斷正確的是（　�。�
A．實驗中的兩個輕質小球相互吸引，則它們一定帶異種電荷
B．烈日下游泳池旁的混凝土熱得燙腳，而池中的水卻不怎么熱，這是因為混凝土吸熱多些
C．踢出的足球在空中飛行，受到重力的同時，也受到向前的沖力
D．悠揚的鋼琴聲也可能成為噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列關于物理學史的敘述不正確的是（　�。�
A．托里拆利最早通過實驗測定了標準大氣壓的數值
B．法拉第通過實驗最早發(fā)現了電流周圍存在磁場
C．牛頓在伽利略等前人的基礎上首先提出了慣性定律
D．焦耳通過實驗總結出電流通過導體產生熱量的規(guī)律

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小華在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，所用小燈泡上標有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V．
（1）根據圖甲所示的電路圖，請用筆畫線代替導線，完成圖乙所示實物圖的連接；
（2）電路安裝并調試好后開始實驗，小華在調節(jié)變阻器滑片的過程中，眼睛應注視電壓表的示數，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖丙所示，該電流值為0.3A，則燈泡的額定功率為1.14W；
（3）小華剛準備拆除電路結束實驗時，同組的小紅提出，在調節(jié)變阻器滑片使燈泡正常發(fā)光時，電壓表的示數很難準確達到3.8V，由此可能造成一定的測量誤差，她認為小華可以在前面（2）操作的基礎上，對電路稍作改動，就能提高測量數據的精確度．請你幫小紅補全測量步驟（補全步驟時必須準確闡述接法和操作要點）：
①斷開開關，將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端（使用小量程）；
②閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2.2V，并讀出此時電流表的示數；
③計算出燈泡的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列有關現象與光學知識對應錯誤的是（　�。�
A．平靜的水面出現岸邊景物的倒影---平面鏡成像
B．茂密樹林底下常能看到圓形光斑---光的直線傳播
C．潭清疑水淺---光的反射
D．雨后天空出現彩虹---光的色散

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