表(一) | 表(二) | ||||||
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 實驗序號 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | R | 電阻R/Ω | R | 5 | 15 | ||
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 電壓U/V | 2.0 | 2.3 | |
電流I/A | 0.15 | 0.20 | 電流I/A | 0.20 | 0.15 |
分析 (1)連接電路時,為了安全,開關需斷開;使滑動變阻器串聯(lián)在電路中,注意滑動變阻器要按一上一下原則接入電路;
(2)故障分為短路和斷路,當電壓表被短路后,電壓表無示數(shù),或者使電壓表的正負接線柱不能與電源兩極相連;
(3)先根據(jù)第2次或第3次實驗數(shù)據(jù)求出電阻的阻值,然后根據(jù)歐姆定律求出第1次實驗的電流;
電阻一定時,電流與電壓成正比;
(4)探究電流與電阻的關系應控制電阻兩端電壓不變;根據(jù)串聯(lián)電路分壓的規(guī)律確定滑動變阻器滑片移動的方向;
(5)搞清實驗的原理是利用替代法,測出燈泡的電阻,再通過電功率的變形公式P=I2R可計算小燈泡的額定功率.
解答 解:(1)連接電路時,為了安全,開關需斷開;
使開關的右接線柱與滑動變阻器的D接線柱或C接線柱相連,如下圖所示:
(2)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),可能是電壓表被短路,即R短路;也可能是電路發(fā)生斷路,使電壓表的正負接線柱不能與電源兩極相連,此時電路故障為R′斷路;
(3)由第2次實驗數(shù)據(jù)和I=$\frac{U}{R}$可知,定值電阻的阻值:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.15A}$=10Ω;
第1次實驗中通過電阻的電流:I′=$\frac{U′}{R}$=$\frac{1V}{10Ω}$=0.1A;
根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù),可得出的結論:電阻一定時,電流與電壓成正比;
(4)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時,電流與電阻的乘積是一個定值,即電流與電阻成反比,由此可得:保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.更換電阻,電阻阻值變化,電阻兩端電壓變化,如果不調節(jié)滑動變阻器,不能控制電阻兩端電壓不變,因此不能得出電流與電阻成反比的結論;故操作錯誤為:沒有控制電壓一定;
由串聯(lián)電路分壓規(guī)律可知,當把R由10Ω換成5Ω時,電阻兩端電壓減小,要使電阻兩端電壓不變,需減小滑動變阻器兩端電壓,即減小滑動變阻器接入電路的阻值,故將滑片向A端移動;
(5)分析實驗的原理可以得出其具體的步驟為:
①只閉合開關S1,移動滑動變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為I1;
②只閉合開關S2,保持滑動變阻器R2的滑片位置不變,調節(jié)滑動變阻器R1的滑片使電流表示數(shù)為I1;
再將滑動變阻器R2的滑片調到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2;
③則小燈泡的電阻與變阻器R1此時的電阻相同,即R燈=$\frac{U}{{I}_{2}}$,
小燈泡的額定功率P額=I12R燈=I12•$\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{{I}_{1}^{2}}{{I}_{2}}$U.
故答案為:(1)斷開;(2)R短路;R′斷路;(3)0.1;電阻一定時,電流與電壓成正比;(4)沒有控制電壓一定;A;(5)I1;移動滑動變阻器R1的滑片;
$\frac{{I}_{1}^{2}}{{I}_{2}}$U.
點評 本題即考查了“探究通過導體的電流跟電阻的關系”,又考查了“測量小燈泡電功率”,尤其是后一個實驗中,運用了兩種不同的測量方法,要求我們對實驗的原理、注意事項、歐姆定律及電功率的變形公式等有一個全面的了解和掌握,考查內容多,有一定難度.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 制造該飛機盡量選擇密度較小的材料 | |
B. | 該飛機所需的能量來源于可再生能源 | |
C. | 使用該飛機可以減少對環(huán)境的污染 | |
D. | 飛機向地面指揮中心傳遞信息的速度約為3.0×105m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定制冷功率 | 1400W |
額定制熱功率 | 1800W |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此時的物距u=15cm,所成的清晰的像是倒立、縮小的實像 | |
B. | 此凸透鏡的焦距f>20cm | |
C. | 將蠟燭移動到25cm刻度處,應向右移動光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像 | |
D. | 將蠟燭移動到40m刻度處,無論怎樣移動光屏,都不會在光屏上成像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冰是凝固形成的,需要吸收熱量 | B. | 霧是液化形成的,會放出熱量 | ||
C. | 霜是凝華形成的,需要吸收熱量 | D. | 雪是升華形成的,會放出熱量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 倒立、縮小的實像 | B. | 倒立、等大的實像 | C. | 倒立、放大的實像 | D. | 正立、放大的虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
開關狀態(tài) | 燈泡發(fā)光情況 |
閉合S,斷開S1、S2 | L1、L2均不發(fā)光 |
閉合S、Sl,斷開S2 | L1發(fā)光、L2不發(fā)光 |
閉合S、S2,斷開S1 | L1不發(fā)光、L2發(fā)光 |
斷開S,閉合S1、S2 | L1、L2均不發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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