【題目】如圖是“測量小燈泡電阻”的實驗電路，有關該實驗的以下說法正確的是

A. 閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片滑到最右端

B. 實驗過程中兩電表都有可能需要接較小的量程

C. 所測小燈泡的電阻不會隨電壓表示數(shù)的不同而不同

D. 在如圖位置閉合開關后，向左移動滑動變阻器的滑片小燈泡變亮

【答案】B

【解析】

A、由電路圖知，滑片在最左端時滑動變阻器接入電路的阻值最大，因此閉合開關前，滑片應滑到最左端，A說法錯誤，不符合題意； B、由電路圖可知，電源由兩節(jié)干電池組成，電源電壓是1.5V×2＝3V，電壓表應選0～3V量程，燈泡電阻一般約為10Ω，電路最大電流約為I＝＝0.3A，電流表應選0～0.6A量程，由電路圖可知，電壓表量程是0～15V，電流表量程是0～3A，兩電表量程選擇過大，讀數(shù)誤差較大，為減小實驗誤差應更換電表量程，故B說法正確，符合題意；C、隨燈泡電壓變化，燈泡的實際功率發(fā)生變化，燈泡溫度發(fā)生變化，燈泡電阻受溫度影響而變化，故C說法錯誤，不符合題意；D、由電路圖可知，在如圖位置閉合開關后，向左移動滑動變阻器的滑片，滑動變阻器接入電路的阻值變大，電路電流變小，流過燈泡的電流變小，燈泡功率變小，燈泡變暗，故D說法錯誤，不符合題意．故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】八1班同學做了與聲音有關的實驗探究

（1）他們首先做了如下幾個實驗：

實驗一、用手摸喉頭，發(fā)聲時，手在振動

實驗二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發(fā)聲時，感覺手在振動

實驗三、打擊音叉，把發(fā)聲音叉的尖端接觸水面，激起水花

實驗四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使它振動發(fā)聲

（2）他們發(fā)現(xiàn)這些發(fā)聲物體的共同特征是：_________，物理學把這種由幾個現(xiàn)象得到一個共同結論的方法稱為歸納法。

（3）小張發(fā)現(xiàn)塑料片快劃與慢劃發(fā)出聲音的高低不同。他選擇如圖A所示的器材進一步探究，但忘記記錄現(xiàn)象了。請幫他完成實驗記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第______次發(fā)出的聲音的音調(diào)高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則______把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高。

（4）為了進一步探究聲音與聲源振動快慢的關系，小華逐漸增加塑料尺伸出桌面的長度，撥動塑料尺，看到塑料尺的振動______（變快/不變/變慢），塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)______ （變高/不變/變低）．但當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于________。隨后他又換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和速度與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是______（響度/音調(diào)/音色）

（5）探究問題的過程通常有下列步驟：A、猜想假設；B、分析歸納；C、得出結論；D、實驗研究；E、提出問題。你認為小張小華的探究活動依次采取的步驟是______________（填步驟前的英文字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在接線柱A、B間接入導線（其材料為普通銅絲），在接線柱C、D間接入熔絲．接通電源，燈泡正常發(fā)光，熔絲不熔斷；斷開電源，在B、D間連上一根導線，再次接通電源時，燈不亮，熔絲熔斷．以下判斷錯誤的是

A. 導致熔絲熔斷的原因是電路中電流過大

B. 熔絲熔斷時，熔絲中的電流大于AB間導線中的電流

C. 熔絲熔斷，但燈泡依然完好

D. 用銅絲代替熔絲不符合安全用電的原則

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)生活中物理知識說法正確的是

A.俗話“雞蛋碰石頭自不量力”原因是石頭對雞蛋的作用力更大

B.太空飛船盡可能采用強度高、密度大的新材料制造

C.氣體受熱膨脹，密度變小，所以發(fā)生火災時為避免吸入燃燒后的高溫有毒氣體，人應貼近地面逃生

D.一定質(zhì)量的水結成冰后體積變小，密度變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖A所示，電源電壓是3V，燈L與定值電阻R并聯(lián)．圖B是燈L和電阻R的電流隨電壓變化關系的圖象，從圖象看________是L的圖象（填“甲”或“乙”），當燈兩端的電壓為2V時電路消耗的總功率為________W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小林同學做“用電壓表和電流表測電阻Rx的阻值”的實驗。電路連接正確后，閉合開關S，滑動變阻器在某一位置時，電壓表、電流表的指針位置如圖所示，則電壓表示數(shù)為________ V，電流表的示數(shù)為________ A，此時電阻Rx的阻值為________ Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李強同學在探究“液化”知識過程中，進行了如下實驗．

（1）用如圖所示的裝置，將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰，水蒸氣從燒瓶口噴出，在瓶口稍遠處，可以看到霧狀的“白氣”，這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了 ___ 現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實際______

（2）這時，如果離瓶口一定距離處放置一塊鐵板，會發(fā)現(xiàn)正對瓶口的鐵板表面有____________,鐵板的溫度將_____（“升高、“降低”或“不變”）；王剛同學則把鐵板緊貼瓶口做此實驗，發(fā)現(xiàn)溫度更高，原因是_______

（3）要在鐵板上產(chǎn)生更多的水滴，可以采取的措施有 _____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象，屬于光的折射的是（ ）

A．山的“倒影”

B．日食

C．汽車觀后鏡

D．水中“折”筆

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是（）

A.甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程

B.乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過程

C.丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過程

D.丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程

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