(2006·蕪湖)以下是利用聲音傳遞能量的是

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A．花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨音樂起舞

B．醫(yī)生通過聽診器了解病人的內(nèi)臟器管的工作情況

C．人們利用聲吶探知海洋的深度

D．醫(yī)學(xué)上利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石

答案：D
解析：

解析：花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨音樂起舞，醫(yī)生通過聽診器了解病人的內(nèi)臟器管的工作情況，人們利用聲吶探知海洋的深度，都利用聲音傳遞信息．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?蕪湖）我們常常將看似無關(guān)的兩個(gè)事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來，進(jìn)行“類比”．“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識(shí)，以下是兩個(gè)“類比”學(xué)習(xí)案例：
（1）將如圖所示的“水路”模型類比基本電路，可以發(fā)現(xiàn)：
①葉輪機(jī)在“水路”中的作用與下面哪個(gè)元件在電路中的作用相當(dāng)？（
C
C
）
A．電源      B．開關(guān)  C．用電器    D．導(dǎo)線
②類比“水路“模型中“水壓是使水管中水定向運(yùn)動(dòng)形成水流的原因”，我們很容易理解電壓是使電路中
電荷
電荷
定向運(yùn)動(dòng)形成
電流
電流
的原因．
（2）運(yùn)用“類比法”，我們還可以將實(shí)驗(yàn)室交流發(fā)電機(jī)和直流電動(dòng)機(jī)列表比較，請(qǐng)完成表中的三處填空（將答案直接寫在橫線上）．
機(jī)種
類比項(xiàng)		交流發(fā)電機(jī)直流電動(dòng)機(jī)
工作原理
不同構(gòu)造兩個(gè)銅環(huán)兩個(gè)半環(huán)
相同構(gòu)造________________（定子）、線圈（轉(zhuǎn)子）、電刷等

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科目：初中物理 來源： 題型：

12、以下是某同學(xué)作出的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，其中明顯不符合實(shí)際情況的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?常州）近年來，我國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展迅猛，各種新型汽車不斷投放市場(chǎng)．以下是我國(guó)某品牌轎車的測(cè)試報(bào)告．
車型 某品牌轎車
測(cè)試道路 標(biāo)準(zhǔn)水平國(guó)道
測(cè)試距離 100km
測(cè)試速度 80km/h勻速行駛
整車質(zhì)量 900kg
消耗汽油 9L
受到阻力 整車重的0.08倍
（1）汽油的熱值q=3.3×107J/L，燃料完全燃燒放出熱量的公式是Q=qv，式中v表示燃料的體積．請(qǐng)計(jì)算該品牌轎車在測(cè)試過程中，汽油完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為發(fā)動(dòng)機(jī)牽引轎車前進(jìn)所需能量的效率．（g取10N/kg）
（2）近年來，我國(guó)部分省份開始推廣使用乙醇汽油，乙醇汽油是由10%體積的乙醇與90%體積的汽油混合而成，已知乙醇的熱值q=2.4×107J/L，設(shè)混合后總體積不變，請(qǐng)計(jì)算乙醇汽油的熱值為多少焦/升．
（3）乙醇，俗稱酒精．推廣使用乙醇汽油，有何積極意義？（請(qǐng)寫出一點(diǎn)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下是李明同學(xué)的一篇日記，請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)回答問題：
2006年9月26日星期三晴
“同學(xué)們，放學(xué)了，回家的路上請(qǐng)注意安全，祝您一路平安！”當(dāng)播音員輕柔的聲音響起，伴隨著那首動(dòng)人的薩克斯風(fēng)《回家》，我結(jié)束了一天的功課．
來到校門外，大街上是熙熙攘攘的人群，車聲、人聲、小販的叫賣聲匯成了一首交響樂．
終于到家了，飛快地放下書包，打開錄音機(jī)，“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天，操場(chǎng)上的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上，老師的粉筆還在吱吱喳喳寫個(gè)不停…”正是羅大佑的《童年》．我在沙發(fā)上輕輕躺下，閉上眼睛，任由自己漂浮在音樂的海洋中．突然一聲斷喝：“小明，關(guān)上錄音機(jī)！”我嚇的跳了起來，原來爸爸在臥室里睡覺．哎！這是什么世道��？
以下是李明同學(xué)的一篇日記，請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)回答問題：
問題1：李明的爸爸為什么不讓李明欣賞音樂？
問題2：你能為李明想個(gè)兩全其美的辦法嗎？
放飛夢(mèng)想，讓心和藍(lán)天起翱翔；辛勤耕耘，讓夢(mèng)想成真！
問題3：請(qǐng)根據(jù)日記提出三個(gè)關(guān)于聲學(xué)的問題？

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