運(yùn)動(dòng)會(huì)上,100 m決賽,中間過(guò)程張明落后于王亮,沖刺階段張明加速追趕,結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過(guò)程中的平均速度,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.張明的平均速度比王亮的平均速度大   B.張明的平均速度比王亮的平均速度小
C.兩者的平均速度相等                                   D.兩人做的不是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),無(wú)法比較


C  解析:兩人跑的總路程相等,所用時(shí)間相等,根據(jù)公式𝜐=可知,兩人平均速度相等。選項(xiàng)C正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列現(xiàn)象中勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是                                       (    )

A.火箭發(fā)射升空                B.汽車(chē)勻速駛上斜坡

C.小球從光滑斜面頂端滾下      D.跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


我們通過(guò)聲音能區(qū)分不同的人,主要是依據(jù)說(shuō)話(huà)人聲音的( 。

     A. 音色       B.  音調(diào)       C. 響度       D. 速度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小蕾同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持凸

透鏡的位置不變.在圖甲的基礎(chǔ)上,你認(rèn)為首先應(yīng)該完成的操作是                        ;如圖乙,改變蠟燭的位置,使其位于20cm刻度線(xiàn)處,為了在光屏上得到燭焰的像,你認(rèn)為小蕾的具體操作過(guò)程是              .在上一步實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時(shí)燭焰在光屏上成清晰              的實(shí)像(填像的性質(zhì)),該成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是              

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如果一個(gè)物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),內(nèi)通過(guò)的路程,那么它前內(nèi)的速度是(   )

A.     B.     C.      D.無(wú)法確定

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小明在火車(chē)站坐火車(chē)時(shí),感覺(jué)自己坐的火車(chē)開(kāi)始向北行駛,他看看站臺(tái),發(fā)現(xiàn)原來(lái)是對(duì)面的火車(chē)在向南行駛,而自己坐的火車(chē)并沒(méi)有開(kāi)動(dòng)。“小明感覺(jué)自己坐的火車(chē)開(kāi)始向北行駛”是以______為參照物,“自己坐的火車(chē)并沒(méi)有開(kāi)動(dòng)”是以______為參照物

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


       圖為甲、乙兩個(gè)物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象。由圖象可知:甲做的是______運(yùn)動(dòng);第3 s末,甲和乙的圖線(xiàn)相交,這說(shuō)明了甲、乙具有相同的_______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


       為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周?chē)h(huán)境噪聲干擾,下面有效合理的方法是( 。
A.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置                         B.在教室周?chē)矘?shù)
C.每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)防噪聲耳罩                        D.將教室的窗戶(hù)打開(kāi)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


當(dāng)今社會(huì)樹(shù)立安全用電意識(shí)十分重要,以下操作符合安全用電要求的是( 。

  A. 家用電器失火時(shí),先用泡沫滅火器滅火,再切斷電源

  B. 保險(xiǎn)絲熔斷后可用銅絲代替

  C. 有金屬外殼的家用電器其外殼一定要接地

  D. 電燈開(kāi)關(guān)可以接在零線(xiàn)上

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同步練習(xí)冊(cè)答案