8．一個(gè)電熱壺內(nèi)裝有1kg的水，水受到的重力是10N．把這些水從20℃加熱到70℃，溫度升高了50℃，水吸收了2.1×105 J熱量．

分析 ①已知水的質(zhì)量，利用G=mg計(jì)算重力；
②知道水的初溫和末溫，可求水溫度的變化，則知道水的質(zhì)量、比熱容，利用吸熱公式求水吸收的熱量．

解答 解：①水受到的重力：
G=mg=1kg×10N/kg=10N；
②水溫度的變化△t=t-t0=70℃-20℃=50℃，
水吸收的熱量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×50℃=2.1×105J．
故答案為：10；50；2.1×105．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力和熱量的計(jì)算，應(yīng)用熱量公式即可正確解題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．如圖是一臺(tái)兩棲履帶起重機(jī)，它可以在陸地和水深不超過(guò)2.5米的灘涂路面行駛工作．
（1）起重機(jī)安裝寬大履帶的目的是減小起重機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）當(dāng)起重機(jī)吊起4.8×105N的貨物時(shí)，貨物勻速升高15m用時(shí)40s，若滑輪組的機(jī)械效率為75%，滑輪組上繩子自由端的拉力及拉力的功率各是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，下列現(xiàn)象可用物理知識(shí)解釋正確的是（　�。�
A．
從地球帶到太空的手表，質(zhì)量變小了
B．
建筑工人砌墻時(shí)常用鉛垂線確定豎直方向
C．
體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，在手上涂防滑粉是為了減小摩擦
D．
塑料吸盤穿了一個(gè)小孔，依然能吸附在墻壁上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列生活情景中，通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．鋸木頭時(shí)，鋸條變熱B．反復(fù)彎折鐵絲，彎折處變熱
C．用冰袋降溫D．跑步使身體變得暖和

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兩燈泡是串聯(lián)的B．開關(guān)只能控制L2
C．電流表測(cè)總電流D．電流表測(cè)L1的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．有一種PTC半導(dǎo)體元件，發(fā)熱效率很高，且具有自動(dòng)保溫功能，其電阻RT隨溫度t的變化曲線如圖1所示．某新型智能電蒸鍋的發(fā)熱體就是采用這種材料制成的，圖2是它的簡(jiǎn)化工作電路圖，電源電壓為220V，R0是調(diào)控電阻（阻值可調(diào)但不受溫度的影響），RT是PTC電阻．則：
（1）當(dāng)RT的溫度從40℃升高到120℃時(shí)，RT的電阻變化是：先減小后增大（選填“先減小后增大”或“先增大后減小”）．
（2）當(dāng)溫度達(dá)到100℃時(shí)，RT的阻值是40Ω，此時(shí)電蒸鍋的總功率為880W，則調(diào)控電阻R0的阻值是15Ω．
（3）當(dāng)R0的阻值調(diào)節(jié)為10Ω，RT的溫度達(dá)到120℃時(shí)，電蒸鍋的總功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．毛澤東同志曾用詩(shī)詞“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽…”描述我國(guó)北方的冬天．北方冬天氣溫下降至0℃以下時(shí)，水會(huì)凝固成冰，水在凝固過(guò)程中放出熱量，溫度不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長(zhǎng)”．在剛剛結(jié)束的學(xué)�？萍紕�(chuàng)新節(jié)活動(dòng)中，“創(chuàng)新”學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們用一只蠟燭使小汽艇開動(dòng)起來(lái)，獲得創(chuàng)意一等獎(jiǎng)．同學(xué)們展示了制作過(guò)程：用中空銅管在高溫下彎曲成螺旋狀制成發(fā)動(dòng)機(jī)，用雙面膠發(fā)動(dòng)機(jī)黏在塑料泡沫船體上．然后將銅管里注滿水，把汽艇放入水池中，點(diǎn)燃放在螺旋狀銅管下的蠟燭，銅管中的水杯加熱后管內(nèi)壓力變小，池中的水就會(huì)從管外流入管內(nèi)．如此一來(lái)，銅管內(nèi)的水再次被加熱，反復(fù)進(jìn)行，汽艇就不斷前行．
請(qǐng)你閱讀上述“制作過(guò)程”，回答下列問(wèn)題：
（1）蠟燭汽艇發(fā)動(dòng)機(jī)把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；銅管內(nèi)水沸騰后產(chǎn)生的水蒸氣推動(dòng)管內(nèi)水猛烈向后噴出時(shí)，噴出去的水就會(huì)給汽艇一個(gè)向前的力，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的．汽艇銅管中的水噴出后，管內(nèi)壓力變小，在大氣壓作用下，池中的水從管外流入管內(nèi)．
（2）如何提高汽艇運(yùn)動(dòng)的速度，請(qǐng)你給“創(chuàng)新”小組的同學(xué)們提出一條合理的建議：點(diǎn)燃兩支蠟燭．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，為使實(shí)驗(yàn)的效果更好，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線應(yīng)弱一些（選填“強(qiáng)”或“弱”）；實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)將玻璃板及點(diǎn)燃的蠟燭放置好后，在玻璃板另一側(cè)移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭，觀察到未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃蠟燭的像重合時(shí)，記錄下了物、像、鏡的位置，接下來(lái)的操作應(yīng)是改變蠟燭位置多次實(shí)驗(yàn)（選填“整理實(shí)驗(yàn)器材”或“改變蠟燭位置多次實(shí)驗(yàn)”），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直．

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