分析 電流產(chǎn)生熱量的多少,我們通過肉眼是看不出來的,可以通過轉(zhuǎn)換法來得出電流產(chǎn)生熱量的多少;由圖可知,兩電阻并聯(lián),開關(guān)S控制干路,電流表A1與電阻R甲串聯(lián),電流表A2與電阻R乙串聯(lián),然后根據(jù)實物圖可畫出電路圖.
解答 解:由實物圖可知,電流從正極出發(fā),經(jīng)開關(guān)S開始分支,一支經(jīng)電阻R乙、電流表A2、滑動變阻器;另一支經(jīng)電阻R甲、電流表A1,然后兩支電流匯合后共同回負極,如圖所示:
點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖的能力,能正確識別電路的連接方式是畫電路圖的前提.
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若VA=VB,將兩球都放入甲容器中,靜止時兩球所受浮力之比為1:1 | |
B. | 若VA=VB,將兩球都放入乙容器中,靜止時兩球所受浮力之比為ρA:ρB | |
C. | 若mA=mB,將A、B兩球分別放入乙、甲容器中,靜止時兩球所受浮力之比為1:1 | |
D. | 若mA=mB,將A、B兩球分別放入甲、乙容器中,靜止時兩球所受浮力之比為ρB:ρ乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 快速奔跑的裁判員不能立即停下來 | B. | 射中球門框的足球被反彈回來 | ||
C. | 足球被踢出去仍繼續(xù)向前運動 | D. | 奔跑的球員被絆后倒向前方 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 公園里,游客聽見鳥的鳴叫聲,說明空氣可以傳播聲音 | |
B. | 音樂廳內(nèi),觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲,是依據(jù)音調(diào)的不同 | |
C. | 鬧市中,人們關(guān)緊門窗,可以在聲源處減弱噪聲 | |
D. | 運動場上,同學(xué)們的吶喊聲越大,聲音傳播的速度越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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