20．揚州市去年建設(shè)了第一期公共自行車站點140個，投放自行車1000輛，市民可通過辦理相關(guān)手續(xù)租賃自行車，享受綠色出行帶來的方便、快捷．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看涉及了許多物理知識，如輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，車座做的扁而平的目的是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，若已知自行車所受重力為G，小華在騎行過程中用力大小為F，則F與G的大小說法中，正確的是D 
A、F＞G  B、F=G  C、F＜G    D、F與G無關(guān)．

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．
（3）小明在騎行過程用力F的大小與受到的摩擦力大小有關(guān)，與物體的重力無關(guān)．

解答 解：輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；
車座做的扁而平的目的是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；
小明在騎行過程用力F的大小與受到的摩擦力大小有關(guān)，摩擦力越大，在騎行過程用力F越小，摩擦力越小，在騎行過程用力F越大，與物體的重力無關(guān)，故應(yīng)選D．
故答案為：在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；D．

點評 此題主要考查的是學生對壓強、摩擦力大小影響因素的理解和掌握，同時考查學生對物理知識在實際生活的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是汽油機一個工作循環(huán)四個沖程的簡圖，則這四個沖程正確的排序應(yīng)為DABC．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小惠在學習阿基米德原理時，她備有彈測力器、小桶、溢水杯、金屬塊和水等器材，并且參考課本進行以下稱量．
①稱量的說明如下，但稱量的四圖現(xiàn)已被打亂
A：利用彈簧計測出小桶的重
B：利用彈簧計測出小桶以及溢出水的總重
C：利用彈簧計測出金屬塊浸沒在水里的重
D：利用彈簧計測出金屬塊的重
小惠正確的步驟順序是：A、D、B、C（填上正確的字母順序）
②小惠在實驗操作中，在金屬塊沒有浸入盛水的溢水杯前，溢水杯的水沒灌滿，這樣做出的實驗結(jié)果是；金屬塊浸在水里受到的浮力將大于（選填：小于、大于或等于）金屬塊溢出的水重．
③如果小惠選用的金屬塊是空心的，那么做阿基米德原理探究實驗所得出結(jié)果是不受（選填：受或不受）影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．測量色拉油的密度．

（a）把天平放在水平桌面上，當移動游碼至零刻度處時，指針位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向右（“左”或“右”）調(diào)，使橫梁平衡．
（b）天平平衡后，他們開始測量，進行了以下步驟：
A．用天平測出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量；
B．將待測色拉油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和色拉油的總質(zhì)量；
C．將燒杯中的色拉油的一部分倒入量筒，測出倒出的這部分油的體積；
請你根據(jù)以上步驟，寫出正確的操作順序：BCA（填字母代號）．
（c）又在步驟B中測得燒杯中的色拉油的總質(zhì)量為55.8g，其余步驟數(shù)據(jù)如圖丙，則該色拉油的密度是0.92×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中哪一個起到了增大壓強的作用（　�。�
A．鐵軌鋪在一根根的枕木上
B．背書包要用扁而寬的帶，而不是細繩
C．斧頭、剪刀等用過一段時間就要磨一磨
D．推土機具有寬大的履帶

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一空瓶的質(zhì)量為200g，裝滿水后總質(zhì)量是600g．則：
（1）此瓶容積是400cm3；
（2）若用此瓶裝滿油后總質(zhì)量是500g，那么這種油的密度是0.75×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．一個額定電壓為2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為10Ω，小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系．實驗室提供了如下器材：電源（電壓恒為6V）、電壓表、電流表、“50Ω　0.5A”的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．
（1）請你幫助小明用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整，要求滑片位于最右端B時，滑動變阻器接入電路的電阻值最大．
（2）正確連線后，小明將滑片置于最右端，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，兩電表無示數(shù)．為判斷故障，小明將電壓表改接在滑動變阻器下面兩接線柱上，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)．則電路發(fā)生故障的原因是滑動變阻器斷路．
（3）排除故障后，小明移動滑動變阻器的滑片，記下多組電流表及對應(yīng)電壓表的示數(shù)，并畫出圖乙所示的I-U圖象．從圖象可看出，當電壓較高時，電流與電壓并不成正比，其原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（4）由圖象信息可知，小燈泡的額定功率為0.5W，小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的電阻為17.5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在客流量較大的區(qū)域，部分面食店為了減少顧客的就餐等待時間，會把面食的溫度控制恰到好處，某興趣小組為了探究熱水與冷水混合后的溫度和哪些因素有關(guān)，將不同質(zhì)量，不同溫度的水在絕熱容器中進行混合，并測出混合后的溫度．實驗記錄如表．
 實驗序號 熱水的質(zhì)量m1（克） 熱水的溫度t1（℃） 冷水的質(zhì)量m2（克） 冷水的溫度t2（℃） 混合后的溫度t（℃）
 1 10 60 10 10 35
 2 30 60 10 10 47.5
 3 30 80 30 24 52
 4 40 60 10 10 50
 5 40 45 20 0 30
 6 40 60 20 0 40
 7 40 75 20 0 50
 8 40 90 40 20 55
 9 40 60 40 20 40
（1）分析實驗序號1與2的數(shù)據(jù)可知：當熱水的溫度t1、冷水的溫度t2與冷水的質(zhì)量2；保持不變時，混合后的溫度t隨熱水的質(zhì)量m1的增大而升高．
（2）分析實驗序號1（或3或8或9）的數(shù)據(jù)可以得出；當熱水的質(zhì)量m1等于冷水的質(zhì)量m2時，混合后的溫度t與熱水的溫度t1、冷水的溫度t2滿足關(guān)系式$\frac{{t}_{1}+{t}_{2}}{2}$．
（3）某同學分析表格中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：當熱水的質(zhì)量m1、冷水的質(zhì)量m2、冷水溫度t2保持不變時，混合后的溫度t與熱水的溫度t1成正比，請您分析該結(jié)論是否正確并說明理由．不正確，分析實驗序號5、6、7的數(shù)據(jù)可知當熱水的質(zhì)量m1、冷水的質(zhì)量m2保持不變且冷水的溫度t2=0℃時，混合后的溫度t與熱水的溫度t1成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．原子彈爆炸是由鈾原子核裂變產(chǎn)生的，首先由一個中子擊中一個鈾原子核使它裂變?yōu)閮蓚�原子核．同時釋放出兩個中子，兩個中子各自又擊中一個鈾原子核，使每個鈾原子核裂變產(chǎn)生兩個原子核與兩個中子．產(chǎn)生的四個中子再分別擊中一個原子核．如此產(chǎn)生鏈式反應(yīng)…在短時間內(nèi)迅速擴張．釋放出巨大的能量，這就是原子彈爆炸的基本過程，那么經(jīng)過6次裂變會產(chǎn)生64個原子核．經(jīng)過100次裂變會產(chǎn)生2100個原子核．

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