5．一個(gè)長(zhǎng)方體游泳池水深2m，池底面積為1200m2．求池底受到水的壓強(qiáng)？

分析 已知水的深度，根據(jù)公式p=ρgh可求池底受到水的壓強(qiáng)．

解答 解：池底受到水的壓強(qiáng)：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa．
答：池底受到水的壓強(qiáng)2×104Pa．

點(diǎn)評(píng) 題考查液體的壓強(qiáng)計(jì)算，因?yàn)闂l件已知，所以難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．在如圖所示的電路中的“○”里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，要求：使L1、L2并聯(lián)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．有一個(gè)足夠大的水池，在其水平池底中豎直放置一段圓木．圓木可近似看作一個(gè)圓柱體，底面積0.8m2，高5m，密度0.7×103kg/m 3．（g=10N/kg）
（1）未向池內(nèi)注水時(shí)，圓木對(duì)池底的壓力為多大？
（2）向池內(nèi)緩慢注水，在水位到達(dá)1m時(shí)圓木對(duì)池底的壓力為多少？
（3）當(dāng)向水池內(nèi)注水深度達(dá)到4m時(shí)，圓木受到的浮力又為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)用一把刻度均勻的米尺測(cè)得一張小桌面的邊長(zhǎng)為0.500m，后來(lái)把該米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺校對(duì)，發(fā)現(xiàn)此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為1.003m，則這張小桌面的實(shí)際邊長(zhǎng)約為（　�。�
A．0.502mB．0.5015mC．0.500mD．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列幾種測(cè)量方法：
①為了測(cè)1張紙的厚度，先用刻度尺測(cè)出100張紙的厚度，然后算出1張紙的厚度；
②為了測(cè)量小石塊的體積，先用量筒測(cè)出適量水的體積，再測(cè)出水和小石塊的總體積，然后算出小石塊的體積；
③為了測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量，先用天平稱出50枚大頭針的質(zhì)量，然后算出一枚大頭針的質(zhì)量．
和 ①方法同類的有（　　）
A．只有②B．只有③C．②和③都是D．都不是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，小李利用電磁鐵設(shè)計(jì)了一種微機(jī)室防盜報(bào)警器．在微機(jī)室房門處安裝開關(guān)S，電鈴安在傳達(dá)室．當(dāng)房門被推開時(shí)，開關(guān)S閉合，電流通過(guò)電磁鐵，電磁鐵有（填“有”或“無(wú)”）磁性，并且B端為N極，跟金屬?gòu)椥云系拇盆F相互吸引，電鈴電路接通，電鈴報(bào)警．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B，其目的是為了比較像與成像物體的大小關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量像與成像物體到平面鏡的距離的關(guān)系；
（3）為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是將白紙豎直放在棋子B處，移開棋子B直接觀察白紙，看這個(gè)像能否成在白紙上；若白紙上不能承接到像，則平面鏡所成的像為虛像．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓玻璃板沿OO'軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不移動(dòng)（選填“向右”、“向左”或“不”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．用如圖所示裝置做“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）為了找到像的位置，應(yīng)選用玻璃板代替平面鏡．
（2）小剛將蠟燭A點(diǎn)燃置于鏡前，再拿一支大小和A相同的蠟燭B在鏡后移動(dòng)，直到看到它跟蠟燭A的像完全重合，進(jìn)而得出像與物的大小相等．
（3）研究完平面鏡成像后，小馬靈機(jī)一動(dòng)設(shè)計(jì)了如下方案研究凸面鏡成像的情況，①器材：透明弧形（球冠形、厚度均勻）玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座．②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支相同的蠟燭，放在玻璃后面，直到與像的位置完全重合，比較像與物的大小，觀察像的正倒；改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)．
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：
蠟燭離弧形玻璃的距離光屏上的像玻璃后的像
較近無(wú)縮小正立
較遠(yuǎn)無(wú)縮小正立
較遠(yuǎn)無(wú)縮小正立
③小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成正立、縮小的虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．家住三樓的王琴早上醒來(lái)，聽到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．王琴能聽到樓下的叫喊聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播
B．李娟的叫喊聲很大，說(shuō)明她的音調(diào)高
C．王琴?gòu)慕泻奥曋新牫鍪抢罹辏歉鶕?jù)聲音的音色來(lái)判斷的
D．王琴的媽媽提醒她下樓時(shí)腳步要輕些，這是為了減弱噪聲

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