小紅發(fā)現(xiàn)供暖的“暖氣”是用水作為介質(zhì)，把燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量帶到房屋中取暖的。（1）“暖氣”是通過什么途徑改變了室內(nèi)氣體內(nèi)能的？（2）用水做運輸能量的介質(zhì)有什么好處？（3）小紅還發(fā)現(xiàn)每年冬季供暖開始時爸爸都要將“暖氣”內(nèi)的氣體排出，這樣供暖的效果更好，為什么“暖氣”的閥門打開后內(nèi)部氣體能被排出？


（1）這是通過熱傳遞途徑改變了室內(nèi)氣體的內(nèi)能（1分）

（2）水的比熱容較大，（1分）當其循環(huán)通過“暖氣”時，能向溫度較低的室內(nèi)放出更多的熱量所以用水做運輸能量的介質(zhì)可以達到更好的加熱效果。（1分）

（3）“暖氣”內(nèi)的氣體壓強大于外界大氣壓強，所以閥門打開后內(nèi)部氣體能被排出（1分）

（其他答案合理即可酌情給分，在（2）中如根據(jù)Q＝cm（t0-t），在質(zhì)量相同、降低相同溫度時，水放出的熱量較多也可給分。）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小梅同學設計了如圖所示的汽車有害尾氣排放檢測電路。其中，R為氣敏電阻，它的阻值隨有害尾氣濃度的增大而變小，電源電壓恒定不變，R0為定值電阻。閉合開關，當有害尾氣濃度增大時

A．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

B．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

C．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

D．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中：
(1)實驗前，同學們就器材的選取進行了討論，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點整理記錄如表2，其中合理的是：_____________和_____________ 。(填序號)

(2)小明安裝的實驗器材如圖甲所示。 用酒精燈給水加熱，當溫度達到88℃時開始記錄數(shù)據(jù)。在看到水沸騰現(xiàn)象后，小明就熄滅了酒精燈，然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了水沸騰時溫度與時間關系的圖象，如圖乙所示。由圖可得水的沸點為_____________℃。

(3)在評估與交流環(huán)節(jié)，同學們認為小明的實驗仍存在不足，并對水沸騰后小明還應進行的實驗操作提出了一些建議，其中正確的是

　　A．調(diào)大酒精燈火焰，繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃

　　B．撤掉燒杯上的紙板，繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃

　　C．撤去酒精燈，繼續(xù)觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)

D．繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于溫度、熱量和內(nèi)能以下說法正確的是：                          （ ▲ ）

A．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加

B．60℃的水比30℃的水所含有的熱量多

C. 熱量總是自發(fā)地從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞

D. 0℃的水內(nèi)能為零

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科目：初中物理 來源： 題型：


某市居民生活用電電價是每度電0.5元，小新家5月初和5月底電能表的示數(shù)如圖所示，則小新家5月份電費為________元。小新家某用電器單獨工作3min，電能表轉動6圈，則該用電器的實際功率為_________ W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。

 


（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做________運動。根據(jù)________條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

（2）由________圖和________圖可以探究滑動摩擦力大小與壓力的關系。

（3）若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將________（選填“不變”、“變大”或“變小”）。

（4）評估此實驗方案的不足之處是________。（答出一條即可）

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下列說法錯誤的是

A.冬天用暖手寶取暖是利用熱傳遞改變內(nèi)能

B.燒開水壺蓋被頂起時機械能轉化為內(nèi)能

C.“八月桂花遍地香”說明分子在不停的做無規(guī)則運動

D. 人造木板粘接劑中的甲醛由于擴散會污染空氣

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是

　  A．學生課桌的高度是70mm          B．成年人的正常體溫是39℃

　 C．成年人步行的速度約是4m/s      D．初中生的質(zhì)量大約是50kg

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科目：初中物理 來源： 題型：


為安全起見，媽媽為小明買了一塊浮板輔助練習游泳。媽媽認為浮板能漂在水面上是因為它輕，小明認為媽媽的說法不對，科學的說法是因為浮板的密度比水的密度小。為驗證自己的說法，小明設計了如下實驗：

(1)找一根輕質(zhì)均勻木棍、細繩（質(zhì)量忽略不計）和一塊標有“凈重115g”字樣的新肥皂，用如圖16所示的方法進行測量。測量時，使木棍在____位置平衡，記下A、B的位置，用刻度尺測出OA=10cm，OB-40cm，則浮板的質(zhì)量為 kg。

(2)把浮板壓入裝滿水的桶中剛好浸沒，用塑料袋（質(zhì)量忽略不計）收集溢出的水，用(1)所述方法測得溢出水的質(zhì)量為4.6 kg，則浮板的體積為 m3，密度為 kg/m3；用刻度尺測肥皂的長、寬、厚，算出肥皂的密度為1.33 xl03kg／m3。浮板在水中漂浮而肥皂在水中下沉，說明小明的說法是正確的。小明用此浮板游泳時浮板受到的最大浮力為______N。

(3)根據(jù)這個實驗結果，媽媽說原來用密度比水小的材料制成的物體才能漂浮在水上，這種說法____（選填“正確”或“不正確”）。請舉例說明 .

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