【題目】用伏安法測電阻,實驗電路如圖甲所示。
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該是______的。
(2)請你根據(jù)圖甲的電路圖,在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線幫大山同學(xué)連接實物圖______(導(dǎo)線不能交叉)。
(3)大山同學(xué)在實驗中的某次測量,電壓表與電流表的讀數(shù)如圖丙所示,則此時待測電阻的阻值為______。
(4)實驗中,如果電壓表突然損壞,已知滑動變阻器的最大阻值為R,被測電阻的阻值為Rx,電源電壓保持不變,但電源電壓值未知,請你利用剩下的器材測出Rx。先在下方方框內(nèi)畫出此時的實驗電路圖______,再簡要寫出實驗過程和計算Rx的表達式。
a、實驗過程______
b、Rx的表達式:Rx=______。
【答案】斷開 8Ω 閉合開關(guān),將滑動變阻器滑片移到a端,記錄此時電流表的示數(shù)I1;將滑動變阻器滑片移到b端,記下此時電流表的示數(shù)I2
【解析】
(1)根據(jù)電路圖連接實物電路的過程中,為了保證電路安全,開關(guān)應(yīng)該是斷開的;(2)在連接實物電路時,滑動變阻器、電流表應(yīng)該與待測電阻串聯(lián),電壓表應(yīng)該與其并聯(lián),如答圖甲所示;(3)由題圖丙可知電壓表所選的量程為0~3V,所以應(yīng)看表盤下面的刻度,每一大格表示1V,每一小格表示0.1V,所以指針所指的數(shù)值為2V+4×0.1V=2.4V;電流表所用的量程為0~0.6A,同理可知指針所指位置為0.3A,即通過電阻中的電流I=0.3A,待測電阻的阻值Rx===8Ω;(4)在沒有電壓表的情況下,應(yīng)利用現(xiàn)有器材間接測得待測電阻兩端的電壓;可以采取如答圖乙所示的電路測出待測電阻的阻值。a。實驗過程:閉合開關(guān),將滑動變阻器滑片移到a端,記錄此時電流表的示數(shù)I1,則電源電壓U=I1Rx;將滑動變阻器滑片移到b端,記下此時電流表的示數(shù)I2,則電源電壓U=I2(Rx+R)。因電源電壓不變,則有I1Rx=I2(Rx+R)得Rx=。
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【題目】在測量額定電壓為3.8 V的小燈泡電功率實驗中,小明同學(xué)連接了如圖甲所示的電路(電源電壓4.5 V保持不變,電路元件完好,接線柱接線牢固)。
(1)在未檢查電路連接是否正確的情況下,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,電流表的示數(shù)將________,電壓表的示數(shù)將________(兩空均選填“變化”或“不變”)。
(2)檢查電路發(fā)現(xiàn)一處錯誤,指出連接錯誤的是________(選填“a”、“b”、“c”或“d”)。
(3)排除故障后,繼續(xù)實驗,分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖乙所示的I-U圖像。某次實驗時電流表示數(shù)如圖丙所示,電流表的示數(shù)為________A,此時小燈泡的電阻是________Ω;當小燈泡正常發(fā)光時,它的額定功率是________W。
(4)若實驗過程中電壓表的大量程損壞,在不添加任何器材的情況下,請你在圖丁的虛線框內(nèi)設(shè)計能測量小燈泡額定功率的實驗電路圖。________
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【題目】小莉同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗:
(1)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時,在光屏上可得到一個清晰的倒立、___________的實像,若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至___________cm刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。
(2)如圖乙所示,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在___________(選填A、B、C”)處能觀察到蠟燭的像,像是如圖丙中的___________ (選填“1、2、3、4”)。
(3)實驗完成之后,小莉把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丁所示,光屏上原來清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將光屏___________凸透鏡。(選填“靠近”或“遠離”)
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【題目】小華在做“測量小燈泡電功率”的實驗中,實驗室有如下器材:電源(電壓恒為6V),小燈泡L(額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω),電流表、電壓表、開關(guān)、規(guī)格分別為“10Ω1A”的滑動變阻器R1和“50Ω0.5A”的滑動變阻器R2各一個,導(dǎo)線若干。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小華同學(xué)將圖甲中的電路連接完整;
(_____)
(2)為了順利完成實驗,小華應(yīng)選用規(guī)格為_____(選填“R1”或“R2”)的滑動變阻器;
(3)連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),原因可能是_____;
(4)排除故障后,移動滑動變阻器滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓值和電流值,繪制小燈泡U﹣I圖象如圖乙所示,小燈泡的額定功率為_____W.分析乙中圖象發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要原因是_____;
(5)小華打算增加一個阻值為15Ω的定值電阻R0,只利用一只電表,通過操作圖中單刀雙擲開關(guān)(單刀雙擲開關(guān)分別接“a”、“b”各一次)測量小燈泡的額定電功率,圖丙、圖丁是他設(shè)計的兩種不同方案的電路圖,則以下判斷正確的是_____。
A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能
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【題目】“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中一同學(xué)完成下圖所示的甲、乙、丙三個實驗。
(1)甲實驗中,在水平木板上用彈簧測力計水平向右拉動一個長方體木塊做勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖丁所示,木塊所受的滑動摩擦力為______N。若把水平拉力增加到4.0N,木塊受到的滑動摩擦力是______N。
(2)實驗中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)勻速拉動木塊時,彈簧測力計指針不穩(wěn)定,讀數(shù)不方便,改為將彈簧測力計固定,然后勻速拉動底下的木板進行實驗。這樣測出的摩擦力你認為是______行的(選填“可”或“不可”)。
(3)通過比較______兩圖實驗數(shù)據(jù)可知,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
(4)通過改變乙圖中鉤碼的數(shù)量測得以下幾組數(shù)據(jù)。
FN/N | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 | 15 |
f/N | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
用以上實驗數(shù)據(jù)可以得出:在接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力與正壓力的大小成______(選填“正”或“反”)比。
(5)要“探究滑動摩擦力大小是否與接觸面積有關(guān)”。你的驗證方案是______。
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【題目】如圖甲是小明、小紅兩位同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同
(1)安裝好器材開始實驗后,小紅按如圖甲所示的進行讀數(shù),其錯誤之處是:讀數(shù)時,視線沒有與溫度計中液柱的上表面___________;
(2)讀數(shù)時小明發(fā)現(xiàn)A點有小水滴影響讀數(shù),小水滴的成因是________(填物態(tài)變化名稱),而按乙圖改進后可以順利讀數(shù)。
(3)圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫度隨時間變化的圖象;
①由圖象可知,實驗室當時的大氣壓_________(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標準大氣壓
②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2,由圖象并可知m1________m2(選填“>”、“<”或“=”)。
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【題目】如圖所示是用動滑輪運送建筑材料A的示意圖,在卷揚機對繩子的拉力作用下,使重800 N的建筑材料A在50 s的時間里,勻速豎直上升了10 m。在這個過程中卷揚機對繩子的拉力F做功的功率為200 W,繩重可忽略不計。求:
(1)動滑輪勻速提升建筑材料A的機械效率η_____;
(2)動滑輪的重力____;
(3)在建筑材料重力不變的情況下,通過增加定滑輪和動滑輪的個數(shù)來減小繩子的拉力,滑輪組效率將________(選填“變小”、“變大”或“不變”)。
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【題目】如圖,圖a為測量體重的電子秤原理圖,它主要由三部分構(gòu)成:踏板和壓力杠桿ABO,壓力傳感器,電流表A(量程為0﹣0.1A.轉(zhuǎn)換刻度后可以顯示體童大。F渲AO:BO=5:1,已知壓力傳感器的電阻R與所受壓力F變化的關(guān)系如圖b所示。設(shè)踏板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計,電源電壓恒為3V,取g=10N/kg。計算
(1)如果某人站在該秤踏板上時,電流表的示數(shù)為12mA,這個人的體重是多少kg?
(2)該秤能顯示的最大體重值是多少kg?
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【題目】曉琳在賓館里看到一種感應(yīng)水龍頭,如圖所示,當手對著感應(yīng)窗時,感應(yīng)窗發(fā)出的________(選填“紅外線”或“紫外線”)照射到手上發(fā)生反射,感應(yīng)窗內(nèi)的接收管接收到信號后控制出水,當手一直對著感應(yīng)窗時,該水龍頭在連續(xù)出水4 s后會自動停水6 s,如此反復(fù),曉琳洗手用了20 s,則使用該水龍頭比使用普通水龍頭能節(jié)水________g。(水龍頭的平均水流量為30 mL/s)
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