18.實驗桌上有符合實驗要求的橡皮筋一根、彈簧測力計(量程0~5N)兩個、帶橫桿的鐵架臺一個、刻度尺一把、細線若干.請你選用上述實驗器材設計一個實驗證明:如果同一直線上的兩個力F1與F2的方向相同,則F1與 F2的合力F=F1+F2.請你把以下實驗步驟補充完整,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格
實驗步驟:
(1)把橡皮筋的下端用細線固定在鐵架臺的橫桿上,用細線系住橡皮筋的上端O點,并將細線的兩端分別掛在一個彈簧測力計的掛鉤上.
(2)用兩個彈簧測力計同時豎直向上將橡皮筋的O端拉到A點,標記A點的位置,把此時彈簧測力計的示數(shù)F1和F2記錄在表格中;
(3)用一個彈簧測力計豎直向上拉橡皮筋的O端仍伸長到A點,把此時彈簧測力計的示數(shù)F1、F2記錄在表格中
(4)仿照步驟(2)和步驟(3),用彈簧測力計豎直向上將橡皮筋的O端拉到不同的位置B、C、D、E、F點,依次做五次實驗,并記錄相應的F1、F2和 F.
實驗數(shù)據(jù)記錄表.

分析 彈簧測力計可以測量拉力或物重的大小,橡皮筋形變的大小可以使用刻度尺測量,顯示受到的拉力的大小;將橡皮筋懸掛在鐵架臺上,在先后受到兩個豎直方向相同的拉力(鉤碼和彈簧測力計)和一個拉力向上時,橡皮筋的形變程度相同,分別記錄鉤碼重和彈簧測力計的拉力.改變拉力大小重復實驗5次,做好數(shù)據(jù)記錄.

解答 解:
實驗步驟:
(1)把橡皮筋的下端用細線固定在鐵架臺的橫桿上,用細線系住橡皮筋的上端O點,并將細線的兩端分別掛在一個彈簧測力計的掛鉤上.
(2)用兩個彈簧測力計同時豎直向上將橡皮筋的O端拉到A點,標記A點的位置,把此時彈簧測力計的示數(shù)F1和F2記錄在表格中;
(3)用一個彈簧測力計向上拉橡皮筋使橡皮筋的O端仍伸長到A點,把此時彈簧測力計的示數(shù)F記錄在表格中.
(4)仿照步驟(2)和步驟(3),用彈簧測力計豎直向上將橡皮筋的O端拉到不同的位置B、C、D、E、F點,依次做五次實驗,并記錄相應的F1、F2和 F;
實驗數(shù)據(jù)記錄表:

F1/N
F2/N
F/N
故答案為:用一個彈簧測力計豎直向上拉橡皮筋的O端仍伸長到A點,把此時彈簧測力計的示數(shù)F1、F2記錄在表格中;表格見上.

點評 此題考查的是我們利用物理方法設計實驗的能力,難度較大,特別是實驗步驟的敘述,容易出現(xiàn)丟三落四、語無倫次、敘述啰嗦但沒有把握知識點等問題,在平時的訓練中要有意識的進行鍛煉提高.

練習冊系列答案
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羽毛球ABCDEF
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甲同學:讓三只羽毛球同時從三樓靜止釋放,比較落地的先后順序,重復三次.
乙同學:讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放,測量三只羽毛球落地時的速度.
請你對甲乙兩同學的設計方案作出評價:其中操作上簡易可行的是甲同學的方案.甲同學要重復三次實驗的目的是多次實驗,避免實驗的偶然性,使實驗結(jié)論具有普遍性.為了使實驗結(jié)論更可靠,請你對他們的實驗過程提出一條建議:不要在有風的地方進行或在室內(nèi)進行.(不能再寫增加實驗次數(shù))
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②將滑動變阻器阻值調(diào)到最大,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,經(jīng)檢查燈泡是完好的,則故障可能是導線f(選填“a”“b”“c”“d”“e”“f”或“g”).
③排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表示數(shù)為 3.8V 時.電流表示數(shù)如圖3所示,則小 燈泡額定功率的測量值1.14W,若考慮電表的電阻對測量的影響,則電功率的測量結(jié)果 與真實值相比偏大(選填“大”或“小”).

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