13．汽化有兩種形式分別為沸騰和蒸發(fā)，其中只發(fā)生在液體表面的是蒸發(fā)．

分析 物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種方式蒸發(fā)和沸騰；影響蒸發(fā)快慢的因素有液體的溫度、液體的表面積和液體表面空氣的流速．

解答 解：汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰；只發(fā)生在液體表面的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)；影響蒸發(fā)的因素有液體的溫度、液體的表面積和液體表面空氣流動的快慢．
故答案為：沸騰； 蒸發(fā)；蒸發(fā)．

點評 此題考查學生對于汽化的了解和影響蒸發(fā)快慢的因素的理解．熟知知識是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在如圖所示的電路里，在圓圈a，b，c上連接適當電表，使燈L1和L2并聯(lián)，并寫出三個電表測量的是什么電學的物理量
A位置電表測量的是通過燈L2的電流
B位置電表測量的是并聯(lián)電路的電壓
C位置電表測量的是干路電流．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）為了研究不同物質的吸熱能力是否相同，小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質量的水和煤油，數(shù)據(jù)如下：
t/s0102030405060…
△t水/℃0123456…
△t甲/℃024681012…
（2）運用比較法并由表可知：煤油的比熱容為2.1×103J/（kg•℃）．
（3）水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間 來反映（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．這種研究問題的方法我們稱之為轉換法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．某家庭用電熱水器燒水，電熱水器單獨正常工作12min，標有“3000imp/（kW•h）”的電能表指示燈閃爍了600次，并將5kg初溫20℃的水加熱到50℃．已知水的比熱容為c水=4.2×103J/kg•℃），求：
（1）電熱水器的電功率．
（2）水吸收的熱量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．電動機是把電能轉為機械能的機器．請推導出電動機正常工作時，在時間t內所做的 機械功最大值的表達式．同時利用推導出的表達式在圖中定性畫出W機-I 圖象．
溫馨提示：一定要標注坐標原點、坐標軸以及特殊點的坐標！
已知：電動機線圈電阻為 R，電動機工作時兩端的電壓為 U，通過電動機的電流為 I．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗桌上有符合實驗要求的橡皮筋一根、彈簧測力計（量程0～5N）兩個、帶橫桿的鐵架臺一個、刻度尺一把、細線若干．請你選用上述實驗器材設計一個實驗證明：如果同一直線上的兩個力F1與F2的方向相同，則F1與 F2的合力F=F1+F2．請你把以下實驗步驟補充完整，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格
實驗步驟：
（1）把橡皮筋的下端用細線固定在鐵架臺的橫桿上，用細線系住橡皮筋的上端O點，并將細線的兩端分別掛在一個彈簧測力計的掛鉤上．
（2）用兩個彈簧測力計同時豎直向上將橡皮筋的O端拉到A點，標記A點的位置，把此時彈簧測力計的示數(shù)F1和F2記錄在表格中；
（3）用一個彈簧測力計豎直向上拉橡皮筋的O端仍伸長到A點，把此時彈簧測力計的示數(shù)F1、F2記錄在表格中
（4）仿照步驟（2）和步驟（3），用彈簧測力計豎直向上將橡皮筋的O端拉到不同的位置B、C、D、E、F點，依次做五次實驗，并記錄相應的F1、F2和 F．
實驗數(shù)據(jù)記錄表．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．  在做“探究平面鏡成像”的實驗時：
（1）為使實驗的效果更好，實驗室內光線應暗一些；
（2）實驗時將白紙平放在水平桌面上，將固定好的玻璃板豎立在白紙的適當位置，接下來的操作應該是標出鏡面的位置；
（3）如圖甲所示，將點燃的蠟燭A放在鏡前，觀察到鏡后有蠟燭A的像，此時在鏡后移動與蠟燭A完全相同的蠟燭B，始終不能與蠟燭的A像完全重合，你認為造成這種情況的原因是玻璃板沒有豎直放置；
（4）發(fā)現(xiàn)問題并改正后，發(fā)現(xiàn)蠟燭B能與蠟燭A的像完全重合，由此可得結論平面鏡所成的像與物體大小相等；移去蠟燭B，在其原來的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的是虛像；
（5）該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡淸晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；
（6）某實驗小組經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置如圖乙所示，下一步應怎樣分析處理實驗記錄的信息，才能歸納得出實驗結論；
答：分別連接AA′、BB′、CC′，測量對應點到鏡面的距離，看是否相等；
（7）另一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的，你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好并說出你的理由：用方格紙更好，方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．以下數(shù)據(jù)與實際情況相符的是（　�。�
A．人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃B．人正常步行的速度約為5m/s
C．一瓶礦泉水的體積約為530LD．人食指的指甲寬度約為1cm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．現(xiàn)有下列器材：蓄電池（6V）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開關、滑動變阻器和導線，要利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”．

（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實物電路連接完整．
（2）正確連接電路后閉合開關，在移動變阻器滑片P時，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱悖瑒t電路故障可能為B．
A．R短路    B．滑片P接觸不良    C．R0短路    D．R0斷路
（3）實驗中多次換用不同阻值的定值電阻，并調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀出對應于不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中．請你利用表格中的數(shù)據(jù)，在坐標紙上畫出導體中的電流隨電阻變化的圖象．
實驗次數(shù)123456
電阻R/Ω51015202530
電流I/A0.60.30.20.150.120.1
（4）在做完第一次實驗后，接下來的操作是：斷開開關，將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，再將滑動變阻器的滑片滑到A（填“A”或“B”）端，然后閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為3V時，讀出電流表的示數(shù)．
（5）為完成整個實驗，應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器是A．
A．50Ω  1.0A    B．50Ω 0.5A
C．20Ω  1.0A    D．20Ω 0.5A．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案