【題目】在圖(a)、(b)所示的電路中,電源電壓相等且保持不變.閉合電鍵S1、S2 , 電流表A1、A2的示數(shù)相同;斷開(kāi)電鍵S1、S2 , 兩電流表示數(shù)仍相同.下列關(guān)于電阻R1、R2和R3的大小關(guān)系正確的是( )
A.R1>R2>R3
B.R3>R1>R2
C.R3>R2>R1
D.R2>R1>R3
【答案】C
【解析】解:(1)閉合電鍵S1、S2后,由(a)電路圖可知,電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電流表A1測(cè)電路中的電流, 由(b)電路圖可知,R2與R3并聯(lián),電流表A2測(cè)干路電流,
因電流表A1、A2的示數(shù)相同,且電源電壓相等且保持不變,
由I= 的變形式R= 可知,圖(a)中的總電阻等于圖(b)中的總電阻,
因并聯(lián)電路中電阻越并越小、小于任何一個(gè)分電阻,
所以,R2>R1 , R3>R1 , 故ABD錯(cuò)誤;(2)斷開(kāi)電鍵S1、S2后,由(a)電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電流表A1測(cè)電路中的電流,
由(b)電路圖可知,電路為R3的簡(jiǎn)單電路,電流表A2測(cè)干路電流,
因兩電流表示數(shù)仍相同,
所以,I= 的變形式R= 可知,圖(a)中的總電阻等于圖(b)中的總電阻,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,R3=R1+R2 , 即R3>R2 ,
綜上可知,R3>R2>R1 , 故C正確.
故選C.
(1)閉合電鍵S1、S2后,由(a)電路圖可知,電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電流表A1測(cè)電路中的電流;由(b)電路圖可知,R2與R3并聯(lián),電流表A2測(cè)干路電流;電流表A1、A2的示數(shù)相同,且電源電壓相等且保持不變,根據(jù)歐姆定律可知它們的電阻關(guān)系,根據(jù)并聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)可知R3與R1、R2之間的關(guān)系;(2)斷開(kāi)電鍵S1、S2后,由(a)電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電流表A1測(cè)電路中的電流;由(b)電路圖可知,電路為R3的簡(jiǎn)單電路,電流表A2測(cè)干路電流;再根據(jù)歐姆定律可知它們的電阻關(guān)系,根據(jù)電阻的串聯(lián)可知三電阻的關(guān)系,然后得出答案.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩列火車如圖所示,“復(fù)興”號(hào)列車上的乘客看到“和諧”號(hào)列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若“復(fù)興”號(hào)向東行駛,則“和諧”號(hào)一定靜止
B. 若“復(fù)興”號(hào)向東行駛,則“和諧”號(hào)一定也向東行駛
C. 若“復(fù)興”號(hào)靜止,則“和諧”號(hào)可能向西行駛
D. 若兩車都向西行駛,則“復(fù)興”號(hào)行駛得較慢
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響,為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過(guò)程.每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度,并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.
(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過(guò)程用了____分鐘,冷卻到第5分鐘時(shí)呈___態(tài).
(2)仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)凝固前降溫比凝固后降溫___(選填“快”或“慢”).
(3)凝固點(diǎn)為____℃.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變___了.(選填“高”或“低”)
(4)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會(huì)______ (選填“變多”、“變少”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著中國(guó)鐵路的發(fā)展,高鐵時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,下表為某次高鐵列車從上海到南京的運(yùn)行時(shí)刻表。
根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題。
(1)列車由上海駛往南京全程的平均速度是多少千米/時(shí)?
(2)列車從上海到蘇州和從蘇州到無(wú)錫,哪一路段運(yùn)行得較快?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上,t=0時(shí)刻,將一重為G=50N的金屬小球從彈簧正上方某一高度處?kù)o止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn),然后又被彈起離開(kāi)彈簧,上升到一定高度后再下落,如此反復(fù),通過(guò)安裝在彈簧下端的壓力傳感器,測(cè)出這一過(guò)程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示,則( )
A.t1時(shí)刻小球的動(dòng)能最大
B.t2時(shí)刻小球的動(dòng)能最大
C.t2到t3時(shí)間內(nèi),小球的動(dòng)能先增加后減小
D.t2到t3時(shí)間內(nèi),小球重力勢(shì)能先增大后減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年12月17日上午,我國(guó)運(yùn)載火箭成功地把一枚名為“悟空”的暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星送入太空,這是人類在探索宇宙核心秘密的進(jìn)程中邁出的又一重要步伐.如圖所示,火箭升空過(guò)程中,火箭通過(guò)向下噴出高溫高壓燃?xì)舛蛏线\(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的 . 若運(yùn)載火箭攜帶15t液氫作為動(dòng)力燃料,液氫的熱值約為1.4×108J/kg,則火箭攜帶的液氫完全燃燒釋放的熱量為J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路探究“電流與電阻的關(guān)系”,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)小明接入5Ω的電阻,移動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)達(dá)到某值時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)電路中的電流為A.
(2)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,為保持電壓后表示數(shù)不變,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向端(選填“A”或“B”)移動(dòng);
(3)小紅在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表,分析表中數(shù)據(jù)不能得出“電流大小與電阻大小成反比”的結(jié)論,原因是 .
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流/A | 0.3 | 0.2 | 0.14 |
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【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,小明對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新:
(1)用如圖甲所示的裝置研究光的反射規(guī)律,其中有一個(gè)可沿虛線折轉(zhuǎn)的光屏.
①光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:________ ;.________
②實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏應(yīng)如何放置?________
(2)如圖乙所示,在探究平面鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,
①小明采用透明玻璃板代替平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng),雖然不如平面鏡清晰,但卻 能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的________ .
②當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被點(diǎn)燃了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有出現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是________ 像.
③小明將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是 ________ cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自己來(lái)制作“水瓶琴”樂(lè)器,如圖在8個(gè)相同的水瓶中,灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等.
(1)若用相同的力量敲擊它們,就可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是 (填“空氣柱”或“瓶壁”)的振動(dòng),盛水越多,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 .
(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是 (填“空氣柱”或“瓶壁”)的振動(dòng),瓶中的空氣柱越短,振動(dòng)的越快,頻率 ,發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 .
(3)由此聯(lián)想到,往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中,聽(tīng)聲音就能判斷壺里的水位的高低,因?yàn)?/span> .
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