分析 此題考查對生活中常見物理量的估測,結合對生活的了解和對物理單位的認識,填上符合實際的單位.
解答 解:
(1)中學生的升高在165cm左右,教室門的高度中學生的身高大得多,在210cm=2.1m左右;
(2)中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cmm,物理課本的寬度略小于20cm,在18cm左右;
(3)男子百米世界紀錄略小于10s,中學生100m所用時間在16s左右.
故答案為:(1)m;(2)cm;(3)s.
點評 對日常生活中的速度、質(zhì)量、長度、溫度等進行準確的估測,是要求初中學生掌握的一種基本能力,平時注意觀察,結合所學知識多加思考,逐漸培養(yǎng)這方面的能力.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào) | B. | 音色 | C. | 響度 | D. | 頻率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 25.87cm | B. | 25.86cm | C. | 25.84cm | D. | 25.95 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用圖中器材可探究“動能與質(zhì)量的關系” | |
B. | 通過木塊被推動的距離可比較動能的大小 | |
C. | 小球落下時,將重力勢能轉化為動能和內(nèi)能 | |
D. | 該實驗用到的科學方法既有控制變量法,又有轉換法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將有少量的冰化成水 | B. | 將有少量的水結成冰 | ||
C. | 冰和水溫度都不會改變 | D. | 冰和水的質(zhì)量之比不會改變 |
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