12．下列圖象中，能正確反映定值電阻中的電流與它兩端電壓關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)歐姆定律，定值電阻上的電流應(yīng)該與其兩端的電壓成正比．對照圖象中的變化，可依次做出判斷．

解答 解：A、圖線為正比例函數(shù)圖線，表示電阻一定時，通過電阻的電流與電壓成正比，符合題意；
B、圖線不過原點(diǎn)，表示電流為0時，電路中可能會有電壓，不符合歐姆定律的要求，不合題意；
C、圖線表示電流增大，導(dǎo)體兩端電壓不變，不合題意；
D、圖線表示隨著電壓的增大，電流是減小的，不合題意；
故選A．

點(diǎn)評 解答此題首先要明確歐姆定律的內(nèi)容，其次是要會看圖象中所表示出來的電壓與電流的關(guān)系，再進(jìn)行對照．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列估測符合實(shí)際的是（　�。�
A．教室的高度約為300cmB．一只雞蛋的質(zhì)量約為500g
C．中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為3sD．人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．2016年10月19日凌晨，神舟十一號飛船與天宮二號自動交會對接成功，當(dāng)它們一起遨游太空時．下列說法正確的是（　�。�
A．“神州十一號飛船”相對于“天宮二號”是運(yùn)動的
B．“神州十一號飛船”和“天宮二號”相對于地球是靜止的
C．“神州十一號飛船”和“天宮二號”相對于地球是運(yùn)動的
D．“神州十一號飛船”相對于地球是運(yùn)動的，“天宮二號”相對于地球是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”．將鋼球從斜面的某一高度由靜止釋放，滑到底端時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出了一段距離．
 試驗(yàn)次數(shù) 鋼球質(zhì)量（g） 鋼球下滑高度 木塊滑行距離（cm）
 1 20 20 30
 2 40 20 58
 3 60 20 
（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面的同一高度滑下，使鋼球滑到斜面底端的速度相同，從而探究動能與質(zhì)量的關(guān)系、
（2）第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊被撞后滑出木板，本次實(shí)驗(yàn)需要重做，甲建議換用同樣材質(zhì)較長的木板，乙建議換一個較大的木板，丙建議降低鋼球下滑的高度，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用甲的建議正確．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：在速度一定時，質(zhì)量越大動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．演繹式探究：
物體由于運(yùn)動而具有的能量叫做動能，若物體質(zhì)量為m，速度為v，則其具有的動能為E=$\frac{1}{2}$mv2．
如圖所示，在質(zhì)量一定時，能反映動能與速度的關(guān)系圖線（圖1）是a．
流動的空氣也具有動能，已知空氣密度為ρ，若一團(tuán)氣流以速度v勻速垂直通過一面積為S的截面（圖2）時，則在時間t內(nèi)通過該截面的空氣質(zhì)量為ρvtS．
物理上把氣流在單位時間垂直通過單位面積的動能叫風(fēng)能密度，則該團(tuán)氣流風(fēng)能密度的表達(dá)式為$\frac{1}{2}$ρSv3．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，下列說法正確的是：（　　）
 物質(zhì) 銅 鋁 鐵
 密度/（kg•m-3） 8.9×103 2.7×103 7.9×103
 長1m、橫截面積1mm2、20℃時的電阻值/Ω 0.017 0.027 0.096
 比熱容/[J/（kg•℃）] 0.39×103 0.88×1030.46×103
A．銅導(dǎo)電性較好，適合用于制作導(dǎo)線
B．長度和橫截面積相同的鐵絲和銅絲，接入電路，則圖線a表示銅絲的I-U圖象
C．將質(zhì)量相同的銅和鋁制成橫截面積相同的銅絲和鋁絲，串聯(lián)時，銅絲兩端電壓較大
D．質(zhì)量相同的銅和鋁，吸收相同的熱量，升高溫度之比為88：39

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s
B．兩個雞蛋的總質(zhì)量約為0.1kg
C．根據(jù)交通部門規(guī)定，婁懷高速的最高限速為720km/h
D．人體的密度約為1.0kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小亮利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”．
（1）在圖甲中的兩個密閉容器中裝有質(zhì)量相等（填“相等”或“不等”）的空氣，并各放置一根阻值不同的電阻絲，此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，在圖乙中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣，但在其中一容器外并聯(lián)了一個阻值相同的電阻絲，此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察，都是通過觀察U型管中液面高度差的變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．白浪河濕地公園的建成大大減弱了周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”，這是利用了水的比熱容大的特性．看到河水中游動的魚，這是光的折射現(xiàn)象形成的魚的虛像．坐在石凳上感到石凳很熱，是由于光的照射使石凳的內(nèi)能增大，溫度升高．

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同步練習(xí)冊答案