小王把天平放在水平臺(tái)上，將游碼撥到零刻度處后，指針靜止時(shí)出現(xiàn)如圖3甲的情形，此時(shí)應(yīng)向    調(diào)平衡螺母，使天平橫梁平衡。由圖3乙、丙可知燒杯的質(zhì)量為     g ，燒杯中液體的質(zhì)量是    g。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不與聲打交道．下列關(guān)于聲的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說(shuō)明空氣可以傳聲

　

B．

人在岸上大聲說(shuō)話也能驚動(dòng)水中的魚，說(shuō)明水能傳聲

　

C．

將耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會(huì)聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過(guò)空氣傳來(lái)的

　

D．

宇航員在太空中不能直接對(duì)話，說(shuō)明真空不能傳聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)估測(cè)值的說(shuō)法,符合實(shí)際的是（    ）

A.一個(gè)蘋果質(zhì)量約有1.5kg         B.冬天,洗澡水的溫度約為78℃

C.某中學(xué)生重約為500N           D.蝸牛爬行的速度約為0.5m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小劉用天平（含砝碼）、大杯、小杯和水測(cè)一石塊密度：

（1）天平平衡時(shí)如圖5所示，石塊的質(zhì)量m＝ g；

（2）小劉測(cè)量石塊體積的操作步驟如下：

a．測(cè)出空小杯的質(zhì)量m1

b．把裝了水的大杯和空的小杯如圖6放置

c．把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進(jìn)小杯

d．測(cè)出承接了溢出水的小杯的總質(zhì)量m2

為了使溢出水的體積與石塊的體積相等，步驟b中大杯要 （填“裝滿水”或“不裝滿水”）

（3）用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)（水的密度為ρ）表示出石塊的體積為 ；石塊的密度為 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一銅球和鉛球,質(zhì)量之比是2:3,比熱容之比是3:1;若兩球吸收相同的熱量后,升高的溫度之比:  （    ） 

A. 1:2     B. 2:1     C.2:9     D. 9:2         

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成“A”字形的鋁箔條水平架在針的頂端。當(dāng)帶電的塑料棒靠近靜止的鋁箔條一端時(shí)，鋁箔條會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，這表明：帶電物體能     輕小物體，力可以改變物體的         。將塑料棒取走，鋁箔條由于         不能立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


達(dá)·芬奇是意大利著名的畫家，他曾經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)“永動(dòng)機(jī)”，如圖所示。他設(shè)計(jì)時(shí)認(rèn)為右邊的鋼球比左邊的鋼球離輪心更遠(yuǎn)些，在兩邊不均衡的作用力下，輪子會(huì)沿箭頭方向轉(zhuǎn)動(dòng)不息。你認(rèn)為達(dá)·芬奇的“永動(dòng)機(jī)”         （選填“能”或“不能”）永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。你的判斷理由是                                          。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一列勻速行駛的火車，在距峭壁前532.5米處鳴笛，經(jīng)過(guò)3秒鐘司機(jī)聽到回音，已知聲音速度為340米/秒，則火車的行駛速度為_______米/秒。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


晴朗無(wú)風(fēng)的早晨，當(dāng)飛機(jī)從空中飛過(guò)，在蔚藍(lán)的天空中會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，如圖1所示，這種現(xiàn)象俗稱為“飛機(jī)拉煙”。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一是飛機(jī)在飛行過(guò)程中排出的暖濕氣體遇冷所致。在這一過(guò)程中，暖濕氣體發(fā)生的物態(tài)變化是  （   ）

A．熔化      B．液化     C．蒸發(fā)      D．升華

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