16．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律．（1）如圖所示，為了測(cè)量凸透鏡的焦距，小明同學(xué)將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，就可以測(cè)出該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）小明將光具座上的燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后，在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是物距小于1倍距，成虛像．

分析 （1）根據(jù)平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚于焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到凸透鏡的距離為焦距，讓平行光射到凸透鏡上，調(diào)出最小最亮的光斑為凸透鏡的焦點(diǎn)，亮斑到凸透鏡的距離為焦距；
（2）光屏上承接不到燭焰的像的原因是燭焰成虛像或成的實(shí)像太遠(yuǎn)，光具座太短，以至承接不到像．

解答 解：（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑；
如圖從光斑到凸透鏡的距離為40cm-30cm=10cm，即為焦距；
（2）蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，仍不能得到清晰的像，可能是因?yàn)榇藭r(shí)物距小于焦距，成的是虛像．
故答案為：①蠟燭在凸透鏡的一倍焦距之內(nèi)；②蠟燭放在了在焦點(diǎn)上；③蠟燭在焦點(diǎn)外側(cè)貼近焦點(diǎn)的位置．
故答案為：（1）最小最亮；10；（2）物距小于1倍距，成虛像．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)：①測(cè)凸透鏡焦距的方法：讓凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在另一側(cè)調(diào)出最小最亮的光斑，光斑到凸透鏡的距離等于凸透鏡的焦距；②光屏承接不到像的原因：燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度上；蠟燭在凸透鏡的一倍焦距之內(nèi)；蠟燭放在了在焦點(diǎn)上；蠟燭在焦點(diǎn)外側(cè)貼近焦點(diǎn)的位置．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．直接測(cè)量消耗電能的多少可以用（　　）
A．電能表B．電壓表C．電流表D．秒表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖電路．
（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是開(kāi)關(guān)．
（2）為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察燈泡的亮度．
（3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表，你認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是起到保護(hù)電路的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．超聲波加濕器通電工作時(shí)，霧化片產(chǎn)生每秒170萬(wàn)次的高頻率振動(dòng)，將水拋離水面霧化成大量1μm～5μm的超微粒子（水霧），吹散到空氣中使空氣濕潤(rùn)，改變空氣的濕度．如圖甲所示是某型號(hào)超聲波加濕器，下表為其部分技術(shù)參數(shù)，其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積；循環(huán)風(fēng)量是指加濕器正常工作1h通過(guò)風(fēng)扇的空氣體積；加濕效率是指實(shí)際加濕量和實(shí)際輸入功率的比值．

額定加濕量Q額15L/h
額定電壓U額220V
額定功率P額660W
水箱容量V30L
加濕效率k≥1.2×10-2L/（h•W）
（1）水霧化成超微粒子的過(guò)程不是（選填“是”或“不是”）汽化現(xiàn)象．
（2）加濕器正常工作時(shí)電流為3A，加滿(mǎn)水后最多能加濕2h．
（3）在沒(méi)有其他用電器接入電路的情況下，加濕器工作30min，標(biāo)有“3000imp/kW•h”的電能表指示燈閃爍了720次，此過(guò)程中加濕器的實(shí)際功率480W．
（4）加濕器的加濕量Q實(shí)至少為5.76L/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．閱讀短文，回答問(wèn)題：
                                                           高速公路區(qū)間測(cè)速
      江蘇省已正式啟用了高速公路機(jī)動(dòng)車(chē)全程區(qū)間測(cè)速系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了由“定點(diǎn)測(cè)速”像“區(qū)間測(cè)速”的轉(zhuǎn)換，定點(diǎn)測(cè)試是指在道路上的一個(gè)固定位置布設(shè)監(jiān)控點(diǎn)，測(cè)出汽車(chē)經(jīng)過(guò)該監(jiān)控點(diǎn)時(shí)的行駛速度，比較該行駛速度與限速標(biāo)準(zhǔn)判斷是否超速，若行駛速度超過(guò)限定速度，將實(shí)時(shí)抓拍，作為處罰的證據(jù)，區(qū)間測(cè)速是在同一路程上布設(shè)兩個(gè)相鄰的監(jiān)控點(diǎn)，根據(jù)車(chē)輛通過(guò)前后兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間來(lái)計(jì)算車(chē)輛在該路段上的平均行駛速度，并依據(jù)該路段上的限速標(biāo)準(zhǔn)判定車(chē)輛是否超速，比如，某高速路段兩個(gè)測(cè)速點(diǎn)之間的距離是120公里，該路段限速每小時(shí)120公里，車(chē)輛如圖在1小時(shí)內(nèi)跑完，那它就超速了，《道路交通安全法》規(guī)定車(chē)速超過(guò)規(guī)定時(shí)速的10%以?xún)?nèi)，暫不處罰，只給予警告，若超過(guò)規(guī)定時(shí)速的10%以上，將會(huì)根據(jù)超速的程度受到不同的處罰．
     區(qū)間測(cè)速系統(tǒng)通過(guò)在監(jiān)控點(diǎn)架設(shè)攝像機(jī)監(jiān)控抓拍，對(duì)監(jiān)測(cè)區(qū)域內(nèi)所通行的車(chē)輛進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控、抓拍、以獲取車(chē)輛行駛速度、交通流量、車(chē)輛的牌照號(hào)碼、顏色、大概尺寸以及駕駛員特征等信息，再將信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)街笓]中心的數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行數(shù)據(jù)儲(chǔ)存、查詢(xún)、比對(duì)等處理，為有效打擊違章超速等違法行為提供技術(shù)支持，道路上的LED屏幕還對(duì)違法車(chē)輛信息實(shí)時(shí)發(fā)布，以告知及警示更多的車(chē)輛，以往的頂點(diǎn)測(cè)速，在司機(jī)熟知測(cè)速點(diǎn)的情況下，可以通過(guò)剎車(chē)降低車(chē)速逃避處罰，很容易造成追尾事故，而區(qū)間測(cè)速采取計(jì)算平均車(chē)速的方法來(lái)檢測(cè)車(chē)輛是否超速，堵住了司機(jī)投機(jī)取巧的手段，更加科學(xué)公正．

（1）某路段限速100km/h，若汽車(chē)以30m/s的速度行駛，該汽車(chē)超速（超速/不超速）．
（2）如圖乙所示為測(cè)速系統(tǒng)中的測(cè)速和拍照裝置，拍照所用的攝像機(jī)的鏡頭是一個(gè)凸（凸/凹）透鏡，成的是縮�。ǚ糯�/縮小）的像．
（3）關(guān)于區(qū)間測(cè)速，被認(rèn)定為超速的理解正確的是（D　）
A．汽車(chē)經(jīng)過(guò)前一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)時(shí)速度超過(guò)限定值
B．汽車(chē)經(jīng)過(guò)后一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)時(shí)速度超過(guò)限定值
C．汽車(chē)經(jīng)過(guò)前后兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)時(shí)速度均超過(guò)限定值
D．汽車(chē)經(jīng)過(guò)兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)之間的路段的平均速度超過(guò)限定值
（4）下列物體中不屬于光源的是（D�。�
A．亮著的汽車(chē)尾燈   B．發(fā)光的LED屏   C．拍照時(shí)閃光的燈   D．交警的反光制服
（5）如圖丙所示，區(qū)間測(cè)速的兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)相距40km，該路段限速120km/h，某汽車(chē)通過(guò)前一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間是10：30，通過(guò)后一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間是10：49，經(jīng)過(guò)測(cè)速路段的時(shí)間為19min，這輛車(chē)不會(huì)（會(huì)/不會(huì)）受到處罰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．如圖所示，通電導(dǎo)線(xiàn)中電流的方向向右，磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)力的方向如圖A所示．改變實(shí)驗(yàn)條件，在圖B中畫(huà)出磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用圖的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一同學(xué)按正確操作要求，測(cè)得某物體的長(zhǎng)度是24.58cm，則他測(cè)得的準(zhǔn)確值和估計(jì)值分別是（　�。�
A．24cm和0.58cnB．24.5cm和8cmC．24.5cm和0.08cmD．24.5cm和0.8cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．熱值與燃料的燃燒情況有關(guān)
B．比熱容與物體吸收或放出熱量的多少有關(guān)
C．做功和熱傳遞是改變物體溫度的兩種方式
D．物體溫度升高，其內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證固體能傳播聲音的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明所選器材和簡(jiǎn)要步驟．

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同步練習(xí)冊(cè)答案