A. | 制作變阻器時(shí)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞方式,運(yùn)用了缺點(diǎn)利用法 | |
B. | 研究電流熱效應(yīng)時(shí),通過(guò)溫度變化知道產(chǎn)生熱量的多少,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法 | |
C. | 冬天手冷時(shí),烤火或搓手都可以使手變暖和,是等效法 | |
D. | 用磁感線形象地描述磁場(chǎng),是模型法 |
分析 本題主要考查對(duì)常用物理學(xué)方法的記憶與運(yùn)用能力.常用的物理學(xué)方法有:控制變量法、轉(zhuǎn)換法、放大法、比較法、實(shí)驗(yàn)推理法、模型法等.
解答 解:
A、制作滑動(dòng)變阻器時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng),采取纏繞的方式,可以縮短導(dǎo)線所占的距離空間,采用的是缺點(diǎn)列舉法,不此選項(xiàng)正確;
B、研究電流熱效應(yīng)時(shí),通過(guò)溫度變化知道產(chǎn)生熱量的多少,這種方法是轉(zhuǎn)換法,此選項(xiàng)正確;
C、做功和熱傳遞改變物體的內(nèi)能是等效的,冬天手冷時(shí),烤火或搓手都可使手變暖和,是等效法,此選項(xiàng)正確;
D、利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng),利用的是模型法,此選項(xiàng)正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)的幾種探究方法,進(jìn)而讓同學(xué)們靈活運(yùn)用各種方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降 | B. | 從山上加速滾落的石頭 | ||
C. | 勻速上坡的汽車 | D. | 在水平軌道上加速行駛的列車 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的實(shí)驗(yàn)可演示異名磁極相互吸引的現(xiàn)象 | |
B. | 乙圖中的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了利用磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流 | |
C. | 丙圖中的實(shí)驗(yàn)可研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系 | |
D. | 丁圖中的測(cè)電筆筆尖接觸的是家庭電路中的火線 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等于100W | B. | 小于100W | C. | 大于100W | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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