8．在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)．
（1）要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法叫做控制變量法．
（2）如圖是小芳同學(xué)設(shè)計的用壓強(qiáng)計探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個實(shí)驗(yàn)裝置：①要探究液體密度相同時，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置乙來進(jìn)行研究；②要探究液體深度相同時，液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置乙和裝置丙來進(jìn)行研究．利用這些裝置可以證明同種液體同一深度的壓強(qiáng)是相等的．

分析 （1）影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法是控制變量法．
（2）探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系時，保持液體的深度、方向相同，改變密度；探究液體壓強(qiáng)跟深度關(guān)系時，保持液體密度相同，改變深度．

解答 解：（1）影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法是控制變量法．
（2）要探究液體密度相同時，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，保持密度相同，橡皮膜的方向相同，改變橡皮膜在液體中的深度，應(yīng)選取裝置甲和乙來進(jìn)行研究；要探究液體深度相同時，液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)，保持液體的深度相同，橡皮膜的方向相同，改變液體的密度，應(yīng)選取裝置乙和丙來進(jìn)行研究；利用這些裝置可以證明同種液體同一深度的壓強(qiáng)是相等的
 故答案為：（1）控制變量； （2）甲；乙；乙；丙；相等的．

點(diǎn)評 探究液體壓強(qiáng)時，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來探究液體壓強(qiáng)跟液體的深度、密度、方向的關(guān)系，是一道常見題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時，請標(biāo)出通電螺線管右端的極性和用箭頭標(biāo)出小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示，用50牛沿與水平方向成30°的力斜向上拉重100牛小車，畫出拉力和重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明猜想：A、物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；B、物體的動能可能與物體的速度有關(guān)．利用如圖所示器材進(jìn)行了探究：為探究猜想A是否正確，小明使質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面的同一高度處由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離；為探究猜想B是否正確，小明應(yīng)使同一小車從同一斜面的不同高度處由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在物理課上某實(shí)驗(yàn)小組探究了課本上“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷的；
（2）若在使用裝置前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差，應(yīng)通過下述方法②（填序號）進(jìn)行調(diào)節(jié)．
①從U形管內(nèi)倒出適量的水；
②拆除軟管重新安裝；
③向U形管內(nèi)加適量的水．
（3）表中是所測的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		液體深度/cm橡皮膜的方向壓強(qiáng)計左右液面高度差/cm
1水5朝上4.9
2水5朝下4.9
3水5朝側(cè)面4.9
4水10朝側(cè)面9.8
5水12朝側(cè)面11.8
6酒精15朝側(cè)面11.8
①比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論是：同種液體的同一深度處，液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等．
②比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
③某同學(xué)比較5、6兩組數(shù)據(jù)，得出“液體壓強(qiáng)的大小跟液體密度無關(guān)”的結(jié)論．你認(rèn)為這一結(jié)論不正確（“正確”或“不正確”），原因是沒有控制深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明同學(xué)在安裝好液體壓強(qiáng)計后，用恒定不變的力按壓住壓強(qiáng)計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，如圖甲所示，持續(xù)一段時間后，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變，該同學(xué)的操作是為了檢查氣密性．
（2）若在使用壓強(qiáng)計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過B方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)．
A．從U型管內(nèi)向外倒出適量水；B．拆除軟管重新安裝；C．向U型管內(nèi)加適量水；
（3）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．人爬到樹上后把樹枝壓彎了，說明力可以使物體發(fā)生形變；這個使樹枝壓彎的力的方向是豎直向下．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．楊吉同學(xué)做用壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．
（1）比較甲、乙圖實(shí)驗(yàn)，說明：在同種液體中，深度越深，壓強(qiáng)越大．
（2）若要比較同種液體在相同深度處向各個方向的壓強(qiáng)相等，則應(yīng)該比較乙、丙圖實(shí)驗(yàn)．
（3）比較丙、丁圖實(shí)驗(yàn)，說明不同液體，在深度相同的地方，液體的壓強(qiáng)不相等

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．甲、乙兩照明燈泡的銘牌如圖所示，不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，則下列說法中錯誤的是（　�。�
A．兩燈均同時正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多
B．甲燈的電阻比乙燈要大些
C．兩燈串聯(lián)在同一電路中時，甲燈更亮些
D．將乙燈接入110V電路中，它的實(shí)際功率為50W

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