A. | ①②③ | B. | ①③ | C. | ①② | D. | ②③ |
分析 “等效替代法”是在保證效果相同的前提下,將陌生的、復(fù)雜的、難處理的問題轉(zhuǎn)換成等效的、容易的、易處理的問題的一種方法.
解答 解:①研究同一直線力的合成時,用合力代替其他幾個力的共同效果,即采用的是等效替代法;
②研究串聯(lián)電路特點時,幾個電阻共同作用產(chǎn)生的效果與一個電阻產(chǎn)生的效果相同,或一個電阻在電路中的作用可以由幾個電阻共同作用代替,采用的是等效替代法;
③研究磁場分布時,引入“磁感線”,這是利用的模型法;
故以下事例中運用相同科學(xué)研究方法的是①②;
故選C.
點評 解決此類問題的關(guān)鍵是熟悉基本的物理研究方法,在實際問題中能夠識別和應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一塊橡皮從課桌掉到地上的時間約10s | |
B. | 一個蘋果的質(zhì)量大約在5~10g之間 | |
C. | 一個普通中學(xué)生登上三樓所做功大約30J | |
D. | 120W的電冰箱一天耗電約為1KW•h |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
額定電壓 | 220W |
加工功率 | 240W |
保溫功率 | 22W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
車載額定電壓 | 12V |
家用額定電壓 | 220V |
車載額定功率 | 120W |
家用額定功率 | 220W |
自身質(zhì)量 | 1.6kg |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{U}_{1}}{I}$不變,$\frac{△{U}_{1}}{△I}$不變 | B. | U2=U1+U3 | ||
C. | $\frac{△{U}_{3}}{△I}$不變 | D. | |△U2|=|△U1|+|△U3| |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)遇到緊急情況剎車時它的動能減小,機械能減小 | |
B. | 它左側(cè)(或右側(cè))前后兩個轉(zhuǎn)向燈同時滅,它們是串聯(lián)的 | |
C. | 它的電池在充電時將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
D. | 它的把手屬于省力杠桿 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
熱水箱容量 | 2L |
額定電壓 | 220V |
加熱時的功率 | 400W |
保溫時的功率 | 44W |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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