某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),圖中杠桿輕質(zhì)且標(biāo)有均勻刻度.當(dāng)杠桿水平平衡后,在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼,則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛 ▲ 個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸 ▲ (填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用相同的水平推力,分別使較重的A物體沿較光滑的平面移動(dòng),較輕的B物體沿較粗糙的平面移動(dòng),若在相同的時(shí)間內(nèi)移動(dòng)相同的距離.則下列說法正確的是( )
A.小明對(duì)A物體做的功多 B.小明對(duì)B物體做的功多
C.小明推A物體時(shí)的功率小 D.小明推A、B兩物體時(shí)的功率相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
按照題目要求作圖:
(1)一物塊靜止在如圖甲所示的斜面上,請(qǐng)畫出物塊所受重力和物塊對(duì)斜面壓力的示意圖.
(2)如圖乙所示是三個(gè)相同的容器A、B、C.當(dāng)分別倒入水、酒精、濃鹽水后,容器底部受到的壓強(qiáng)相等,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出液面的大致位置.(已知ρ鹽水>ρ水>ρ酒精)
(3)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),受力情況如圖丙所示.請(qǐng)作出力F的力臂L.
甲 乙 丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,下列有關(guān)慣性的說法中,正確的是
A.甲圖,錘頭由于受到慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng),這樣就會(huì)緊緊地套在錘柄上
B.乙圖,做慣性實(shí)驗(yàn)時(shí),用質(zhì)量較大的光滑鐵球比質(zhì)量較小的粗糙塑料球效果好
C.丙圖,用刷子刷冰面,可減小摩擦,從而增大冰壺的慣性
D.丁圖,安全氣囊和安全帶主要防止被追尾時(shí),由于慣性對(duì)人體造成的傷害
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科目:初中物理 來源: 題型:
2014年4月16日,韓國(guó)“歲月號(hào)”客輪在前往濟(jì)州島途中突然急轉(zhuǎn),由于貨物具有 ▲ ,裝載的貨物發(fā)生偏移,在韓國(guó)西南海域發(fā)生觸礁浸水事故而逐漸傾斜(如圖所示),最終海水灌滿船艙,客輪的重力 ▲ (填“大于”或“小于”)所受浮力而下沉.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁A點(diǎn)處,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),離開彈簧后,木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停在B點(diǎn),若圖中O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)木塊所在的位置,則木塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)過程中,速度的大小變化情況是 ▲ (填“不變”、“一直變大”、“一直變小”、“先變大后變小”或“先變小后變大”),木塊最終停在B點(diǎn)的原因是 ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列操作能使一個(gè)鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是( ▲ )
A.把它熔化成鐵水 B.磨掉鐵塊一個(gè)角
C.把它軋成薄鐵片 D.從地球運(yùn)送到月球
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,小明用常見生活材料制成浮力天平:在橫板正中垂直釘豎板,兩板成⊥狀,在豎板正中用細(xì)線掛上重錘;在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶;在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤,使用時(shí),左盤放物體,右盤放砝碼。
(1)使用前發(fā)現(xiàn)細(xì)線與豎板的中線不重合,重錘偏向豎板的右側(cè)時(shí),可以在橫板的 ▲ (選填“左”或“右”)端粘橡皮泥作調(diào)整。
(2)某次測(cè)量過程中,左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時(shí),重錘線與水面 ▲ (選填“仍然”或“不再”)垂直.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?巴中)如圖所示,電源電壓4.0V(保持不變)當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),只有一只燈泡在發(fā)光,且電壓表的示數(shù)約為4V,由此可以判斷( 。
A.燈L1斷路 B. 燈L1被短路 C. 燈L2被短路 D. 燈L2斷路
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