根據(jù)能量守恒定律，以下情形可能發(fā)生的是（ ）

A．出膛的子彈射穿木板，以更快的速度繼續(xù)前進(jìn)

B．孤島上被人們遺忘的一只機(jī)械表，默默地走了幾十年

C．兩個(gè)斜面相對(duì)接，小球從左斜面滾下后，繼續(xù)沖上右斜面

D．電水壺里的水沸騰了，給該電水壺?cái)嚯�，水的沸騰卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

用如圖所示的溫度計(jì)測溫，它指示的溫度是 ℃

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市湘潭縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

“神舟十號(hào)”無人飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器實(shí)現(xiàn)對(duì)接時(shí)，兩者在空中飛行的速度大小和方向必須 ，此時(shí)兩個(gè)物體間彼此處于相對(duì) 狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省濰坊市昌樂縣初三期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的器材有：電壓為3V的電源，待測電阻R以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān)．圖甲是沒有連接完整的實(shí)物電路．

檢測導(dǎo)線接點(diǎn)

現(xiàn)象

ab

電壓表、電流表均無示數(shù)

ac

電壓表、電流表均無示數(shù)

ad

電壓表、電流表均有示數(shù)

cd

電壓表、電流表均有示數(shù)

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整（要求：滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器．連入電路的阻值變�。�

（2）連好電路閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于 （填“最左”或“最右”）端．

（3）實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片．電流表、電壓表均無示數(shù)．為了檢查電路故障，他們借助一根檢測導(dǎo)線進(jìn)行檢測，當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點(diǎn)時(shí)，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象如下表所示．由此可以判斷電路發(fā)生的故障是 ．

（4）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，這時(shí)電流為 A，他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測電阻R的阻值便結(jié)束了實(shí)驗(yàn)．評(píng)估本實(shí)驗(yàn)過程，提出你的改進(jìn)建議： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省德州市夏津縣初三期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小洋同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)，將兩個(gè)阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí)，電阻小的電爐燒水要熱得快些，即在相同時(shí)間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些．于是，小洋同學(xué)猜想“電阻越小，發(fā)熱功率越大”．而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱．于是，小惠同學(xué)猜想“電阻越大，發(fā)熱功率越大”．現(xiàn)有：鎳鉻合金絲做的電阻R1和R2，阻值分別為5Ω和10Ω；兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油；溫度計(jì)2支、滑動(dòng)變阻器1個(gè)，電源1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干．

（1）為了驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想，請(qǐng)利用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路．

（2）下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

加熱時(shí)間/min

0

8

16

24

R1所在容器中煤油的溫度/℃

20.0

23.1

26.3

29.2

R2所在容器中煤油的溫度/℃

20.0

21.6

23.2

24.7

從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是 ．

（3）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量，因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過比較 來比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少，這種科學(xué)研究的方法叫 法．

（4）為驗(yàn)證小惠同學(xué)的猜想，請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．

（5）通過上面的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你評(píng)價(jià)兩位同學(xué)的猜想是否矛盾，并簡要說明理由．

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省肇慶市區(qū)初三期末物理卷（b卷）（解析版） 題型：作圖題

在圖2虛線框內(nèi)畫出圖1所示實(shí)物電路對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

列車以15m/s的速度在一段筆直的鐵軌上向前行駛，其中有一節(jié)寬為2.4m的車廂，被從垂直于車廂移動(dòng)的方向飛來一顆子彈擊穿，車廂兩側(cè)壁上留下的兩個(gè)彈孔沿列車行駛方向間隔的距離為6cm，則子彈的速度為 m/s．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

下列事例是利用聲音傳遞能量還是利用聲音傳遞信息？醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲音傳遞 ；醫(yī)生利用超聲波排出人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆河南省平頂山市九年級(jí)期末物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在一個(gè)厚壁的玻璃筒內(nèi)放少許棉花，把活塞迅速壓下去，筒內(nèi)棉花就會(huì)燃燒起來，這表明： ．這一過程與內(nèi)燃機(jī)工作時(shí) 沖程相似．

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