在圖8所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，開(kāi)關(guān)閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是

A．A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變小

B．A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變大，V2的示數(shù)變小

C．A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變大

D．A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來(lái)大小不同的鋁塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的操作錯(cuò)誤的是            。

（2）改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了鋁塊質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖乙所示，分析圖像可知，鋁塊的質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)定值，為         克/厘米3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列教材中的探究實(shí)驗(yàn)，不需要控制電流一定的是

A．探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系 B．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

C．探究電功與電壓的關(guān)系 D．探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小華正在做俯臥撐，可以將他的身體看作一個(gè)杠桿，D為支點(diǎn)，A為他的重心，相關(guān)長(zhǎng)度已在圖中標(biāo)明，已知他的質(zhì)量m=60kg,g= l0N/kg。

(1)求小華受到的重力G；

(2)求圖示時(shí)刻地面對(duì)雙手支持力F的力臂l1，并在答題卷的圖中畫出此力臂；

(3)求圖示時(shí)刻地面對(duì)雙手的支持力F。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)燒杯分別裝有鹽水和純水，其標(biāo)簽已模糊不清，現(xiàn)有天平、量筒、燒杯、刻度尺、小木塊，不能把他們區(qū)分開(kāi)的器材組合是（　�。�

A．天平、量筒、燒杯              B．天平、燒杯、刻度尺

C．燒杯、小木塊、刻度尺          D．量筒、燒杯、刻度尺  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


無(wú)論是盛夏還是寒冬，在裝有空調(diào)的汽車玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸氣形成的，夏天，水珠常常出現(xiàn)在車窗的      （選填“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”）．冬天，水珠常常出現(xiàn)在車窗的       （選填“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”） 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖16所示，商場(chǎng)中，以為賣微波爐的售貨員和以為顧客產(chǎn)生了不同意見(jiàn)，售貨員說(shuō)，微波爐很省電，用它加熱食品花不了多少電費(fèi)；顧客說(shuō)，微波爐很費(fèi)電，他家的微波爐一開(kāi)就“燒保險(xiǎn)”，他們各自是從什么角度說(shuō)的？請(qǐng)你用科學(xué)術(shù)語(yǔ)說(shuō)明微波爐一開(kāi)就“燒保險(xiǎn)”的原因．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，為發(fā)電機(jī)的工作原理圖，下列說(shuō)法中正確的是

    A．發(fā)電機(jī)的基本原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用

    B．發(fā)電機(jī)的基本原理是電磁感應(yīng)

    C．線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，感應(yīng)電流的大小不變

D．線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，感應(yīng)電流的方向不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象，由于光的直線傳播形成的是                               （    ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案