實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面的傾斜程度 | 物體重G/N | 物體上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 物體移動距離s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機(jī)械效率 |
1 | 較緩 | 5.0 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | 0.5 | 0.8 | 63% |
2 | 較陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.5 | |||
3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 3.1 | 0.5 | 1.25 | 1.55 | 80.6% |
分析 (1)分析表中第二列與第五列,斜面越陡越費(fèi)力,斜面越緩越省力;
(2)分析表中第二列與第九列,斜面傾斜程度越大斜面機(jī)械效率越高;
(3)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%求出第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率;
(4)①杠桿左端下沉,說明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移,這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響;杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來;
②實(shí)驗(yàn)時,如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.
解答 解:(1)從表中數(shù)據(jù)知:斜面傾斜程度越大,需要的拉力越大,即:斜面越陡越費(fèi)力;
(2)實(shí)驗(yàn)中在控制了物重、斜面與物體接觸面的粗糙程度等相同的情況下,斜面傾斜程度越大斜面機(jī)械效率越高;
(3)第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{5.0N×0.15m}{2.2N×0.5m}$×100%≈68.2%.
(4)①杠桿右端下沉,說明杠桿重心偏右,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的均可)向左調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對實(shí)驗(yàn)的影響;力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來;
②杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2,小明的結(jié)論不合理,只通過一次測量,數(shù)據(jù)具有偶然性,不具備普遍性.
故答案為:(1)費(fèi)力;(2)斜面越陡機(jī)械效率越大;(3)68.2%;(4)①左;便于測量力臂;②F1L1=F2L2;不合理,實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少不具有普遍性.
點(diǎn)評 本題通過實(shí)驗(yàn)探究斜面的機(jī)械效率、省力與斜面傾斜程度的關(guān)系,其中考查了有用功、總功、機(jī)械效率的計算,對這幾個概念一定要做到真正理解,同時能根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | Fs | C. | Gh | D. | F$\sqrt{{s}^{2}-{h}^{2}}$ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動滑輪自重為100N | B. | 拉力做功4000J | ||
C. | 拉力做功功率為400W | D. | 機(jī)械效率為75% |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑動變阻器Rx連入電路的阻值隨油量的增加而增大 | |
B. | 電流表的讀數(shù)隨油量的增加而減小 | |
C. | 電壓表的讀數(shù)隨油量的增加而增大 | |
D. | 電壓表改裝成油量表刻度均勻 |
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