15.用圖示滑輪組提升100N重物時(shí),機(jī)械效率為50%;用同一滑輪組提起300N重物,重物以2m/s速度勻速上升5s時(shí)(不計(jì)繩重與摩擦),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.動(dòng)滑輪自重為100NB.拉力做功4000J
C.拉力做功功率為400WD.機(jī)械效率為75%

分析 由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{輪}h}$可求動(dòng)滑輪重;此滑輪組經(jīng)過(guò)動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)為2股,故繩子移動(dòng)的距離是重物的2倍,克服重物上升所做的功為有用功,拉力所做的功為總功,利用功的公式W=Fs,F(xiàn)=$\frac{1}{2}$(G′+G),s=2h=2vt可求,拉力的功率P=$\frac{W}{t}$;最后由機(jī)械效率公式求解.

解答 解:
A、不計(jì)繩重與摩擦,由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{輪}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{輪}}$可得,動(dòng)滑輪的自重:
G=$\frac{G}{η}$-G=$\frac{100N}{50%}$-100N=100N,故A正確;
B、由圖可知,n=2,
用同一滑輪組提起300N重物,此時(shí)繩端的拉力:
F′=$\frac{1}{2}$(G′+G)=$\frac{1}{2}$(300N+100N)=200N,
由v=$\frac{s}{t}$可得,物體提升的高度:h=vt=2m/s×5s=10m,
則繩子自由端移動(dòng)的距離:s=2h=2×10m=20m,
此時(shí)拉力做的功:W=F′s=200N×20m=4000J,故B正確;
C、拉力做功功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{4000J}{5s}$=800W,故C錯(cuò)誤;
D、滑輪組的有用功:W有用=G′h=300N×10m=3000J,
滑輪組的機(jī)械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{3000J}{4000J}$×100%=75%,故D正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題型是利用滑輪組的相關(guān)知識(shí)作基礎(chǔ),結(jié)合功、功率和機(jī)械效率的公式進(jìn)行求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.物理學(xué)是一門認(rèn)識(shí)世界、改變世界的科學(xué),它的發(fā)展對(duì)改變世界的貢獻(xiàn)有下列說(shuō)法,其中不正確的是(  )
A.蒸汽機(jī)推動(dòng)了第一次工業(yè)革命
B.信息技術(shù)改變著我們的科技、經(jīng)濟(jì)和生活
C.電磁感應(yīng)現(xiàn)象使人類社會(huì)進(jìn)入了電氣化時(shí)代
D.新能源促進(jìn)了世界的可持續(xù)發(fā)展,它是不可再生能源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.亞軒將同一個(gè)雞蛋先后放入如圖所示的甲、乙兩杯鹽水中,鹽水密度分別為ρ、ρ,雞蛋所受浮力分別為F、F.則下列關(guān)系正確的是( 。
A.ρ>ρ    F>FB.ρ>ρ    F=F
C.ρ<ρ    F=FD.ρ<ρ    F<F

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.對(duì)四幅圖中的物理實(shí)驗(yàn)或事實(shí)解釋正確的是( 。
A.
聲音的傳播需要介質(zhì)
B.
乒乓球彈開的越遠(yuǎn),表明音叉發(fā)出的聲音音調(diào)越高
C.
蝙蝠靠電磁波發(fā)現(xiàn)昆蟲
D.
穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”是為了防止噪聲的產(chǎn)生

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)多次實(shí)驗(yàn)的目的描述中不正確的是( 。
A.用刻度尺測(cè)某物體長(zhǎng)度時(shí)多次實(shí)驗(yàn),是為了取平均值減小誤差
B.在“探究杠桿的平衡條件”時(shí)多次實(shí)驗(yàn),是為了避免偶然性得出普遍規(guī)律
C.用伏安法測(cè)小燈泡的電阻時(shí)多次實(shí)驗(yàn),是為了取平均值減小誤差
D.探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)多次實(shí)驗(yàn),是為了推理出運(yùn)動(dòng)不需要力維持

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,依據(jù)觀察到的水的內(nèi)部產(chǎn)生的大量氣泡,上升到水面破裂判定水開始沸騰.

(2)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在組裝過(guò)程中需要先調(diào)整的是B(選填“A”或“B”)部分.
(3)當(dāng)水的溫度加熱到90℃時(shí),每隔1分鐘記錄一次溫度,直到水沸騰后的幾分鐘為止,記錄數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min01234567
溫度/℃9092949698989898
第1min溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,水的溫度是92℃,分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是98℃.
(4)請(qǐng)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在丙圖中畫出水沸騰時(shí)溫度變化的圖象.
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,水沸騰時(shí),溫度保持不變(選填“逐漸升高”“保持不變”或“逐漸降低”);停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說(shuō)明沸騰過(guò)程中水需要繼續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.一場(chǎng)大雪后,周圍為什么特別寧?kù)o?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后,提出了一個(gè)問(wèn)題:“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率是否有關(guān)”?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn),如圖所示,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
下面小明的一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面的傾斜程度 物體重G/N 物體上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物體移動(dòng)距離s/m 有用功W有/J 總功W總/J機(jī)械效率
 1 較緩 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63%
 2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.5   
 3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5 1.25 1.55 80.6%

(1)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面省力情況與斜面的傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越費(fèi)力.
(2)通過(guò)對(duì)上述是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面機(jī)械效率問(wèn)題可獲得的初步的結(jié)論是:斜面越陡機(jī)械效率越大.
(3)如第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為68.2%(保留一位小數(shù))
(4)如下圖所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

 ①實(shí)驗(yàn)前,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平均螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處是便于測(cè)量力臂.
②杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡,于是小明就得出了杠桿的平衡條件為F1L1=F2L2.他這樣得出的結(jié)論是否合理,為什么?不合理,實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少不具有普遍性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.俗話說(shuō)“魚兒離不開水”,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.魚兒的上浮和下潛都是靠改變重力的方法實(shí)現(xiàn)的
B.魚兒的上浮和下潛都是靠魚鰾改變V而實(shí)現(xiàn)的
C.魚兒的上浮和下潛都是靠鰭的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
D.多數(shù)淡水魚都是靠魚鰾體積的變化實(shí)現(xiàn)上浮與下潛

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