5.針對下圖的實驗裝置及探究過程中涉及的物理知識,回答下列問題.

(1)問題:為什么要使小車從同一高度自由滑下?
回答:到達水平面時具有相同的速度.
(2)問題:如果運動物體不受力,它將做怎樣的運動?
回答:勻速直線運動.
(3)請從機械能角度提出一個問題并回答.
問題:小車在最高點時具有什么能(其它答案,合理即可).
回答:重力勢能.

分析 (1)小車到達水平面的速度大小由物體下落的高度決定;
(2)根據(jù)牛頓第一定律回答;
(3)可從具有什么能和能的大小及轉(zhuǎn)化角度來回答.

解答 解:(1)研究阻力對物體運動影響的實驗中,要控制物體的初速度相同,比較在不同粗糙表面上,物體運動的距離的長短,使小車從同一高度自由滑下是為了使物體具有相同的初速度;
(2)根據(jù)牛頓第一定律可知,如果運動物體不受力,它將做勻速直線運動;
(3)問題:小車在最高點時具有什么能?(其它問題合理即可)
回答:重力勢能.
故答案為:(1)到達水平面時具有相同的速度;
(2)勻速直線運動;
(3)小車在最高點時具有什么能?(其它問題合理即可)
回答:重力勢能.

點評 本題研究阻力對物體運動影響,涉及實驗過程、控制變量法的運用,并考查了學(xué)生提出問題的能力,難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.商場中,一位顧客和一位賣微波爐的售貨員出現(xiàn)了不同意見.售貨員說,微波爐很省電,用它加熱食品花不了多少電費;顧客說,微波爐很費電,他家的微波爐一開就“燒保險”.他們各是從什么角度說的?應(yīng)該怎樣用科學(xué)術(shù)語表達他們的意思?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖甲是小紅“測量滑輪組的機械效率”的實驗裝置.
(1)實驗時小紅沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使鉤碼上升10cm,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示,其拉力為2.4N,若每個物塊重2N,則滑輪組的機械效率為83.3%.
(2)小紅做完實驗,通過和其他小組交流,了解到滑輪組的機械效率η與動滑輪重G有關(guān)系,接著她改變動滑輪重,提升同一物體進行多次實驗,獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙的圖象.由圖象可知:被提升物體所受的重力相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低.若不計繩重和摩擦,分析圖象中的A點可知,被提升物體所受的重力為3N.
(3)實驗中,鉤碼上升10cm所用的時間為1s,則拉力的功率為0.72W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.已知空氣的密度為1.29kg/m3,一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個物體最接近(  )
A.一團棉花糖B.一只雞C.一輛家用轎車D.一頭牛

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.隨著人們生活水平的日益提高,小汽車越來越多地走進了百姓人家.一輛使用汽油為燃料的小汽車,以72km/h的速度在水平面上勻速行駛時,發(fā)動機的實際功率為20kw.若小汽車行駛的距離為36km,汽油的熱值q=4.6х107J/kg,小汽車發(fā)動機的效率為25%.求小汽車在這段路程中
(1)運動的時間;
(2)發(fā)動機所做的功;
(3)消耗汽油的質(zhì)量.(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時,在光屏上能成一清晰的像,則下列說法正確的是( 。
A.圖示為照機相的原理圖
B.此時所成的像是倒立、放大的實像
C.將蠟燭向左移動,調(diào)整光屏的位置,所成的像會逐漸縮小
D.將蠟燭向左移動,仍要得到清晰的像,需要向右調(diào)整光屏的位置

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤架若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量力臂.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,如圖甲所示,小明在杠桿上A處掛2個鉤碼,在B點處掛3個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件.他這樣得出的結(jié)論是否合理?不合理;為什么?實驗次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性他接下去應(yīng)怎么做?
(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿支點O左側(cè)的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其主要原因可能是:杠桿的自重影響了測量結(jié)果.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.2016年5月27日在越南中部的義安省,一條15米長、2米高的活鯨魚突然遇到退潮,擱淺在沙灘上了.對鯨魚擱淺的原因,小天和小江展開討論,猜想浸入水中的物體所受的浮力與水的多少有關(guān),并分別進行了探究.

Ⅰ.小天的探究過程如下:
(1)在標(biāo)有刻度的燒杯A、B內(nèi)均倒入體積為50mL的水:
(2)將相同物體分別放入A、B燒杯內(nèi)的水中,靜止時分別如圖甲、乙(乙中物體未與容器底密合).
請根據(jù)小天的實驗過程填寫下表:
A或B燒杯中水重G/N圖甲中物體所受浮力F浮1/N圖乙物體所受浮力F浮2/N
0.50.5 
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小天認為,浮力的大小跟水的多少無關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
Ⅱ.小江的探究過程如下:
(1)將重為4N的物體浸入裝有適量水的容器中靜止,彈簧測力計示數(shù)為F1,如圖丙;
(2)減少容器中的水量,物體靜止時,彈簧測力計示數(shù)變?yōu)镕2,如圖。
請根據(jù)小江的實驗過程填寫下表
物理量圖丙圖丁
物體所受浮力F/N1.4 
物體排開水的體積V/m31.4×10-4 
根據(jù)小天和小江的實驗數(shù)據(jù),你認為鯨魚擱淺的原因是③.
①海邊的水太少,產(chǎn)生的浮力也很少
②水位下降,導(dǎo)致鯨魚的重力變大
③水位下降,導(dǎo)致鯨魚浸入海水中的體積減少.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.如圖所示,杠桿在力F1作用下處于平衡狀態(tài),l1為F1的力臂.請在圖中作出物體受到的重力、阻力臂L2、動力F1

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同步練習(xí)冊答案