如右圖所示的電路中，閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，則 （   ）

A．R1的電功率一定減小

B．R2的電功率一定增大

C．電流表的示數(shù)增大

D．電壓表的示數(shù)減小

 


A

【解析】

試題分析：由圖可知，兩個電阻串聯(lián)，電流表測量串聯(lián)電路的電流，電壓表測量R2的電壓。閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，R2的阻值變大，由歐姆定律I=U/R可知，在電壓不變的情況下，串聯(lián)電路的電流變��；由U=IR可知，R1的電壓變小，則R2的電壓變大；由電功率P=UI=可知，R1的電功率一定減小。R2的電功率P2=[U/(R1+R2)]2 R2，由數(shù)學知識可知，當R1=R2時，R2的電功率最大。故選A


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


物理學中，磁場的強弱用磁感應強度B（單位是T）表示，B越大，磁場越強調(diào)B=0，表示沒有磁場。如圖電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。

（1）圖甲是某物理興趣小組的同學測出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖像。根據(jù)此圖像分析可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而            （選填“增大”或“減小”）。

（2）小明同學將該磁敏電阻R放在磁場外（磁感應強度B=0），接入圖乙所示電路，閉合開關后，電流表示數(shù)如圖丙所示，則流過磁敏電阻R的電流為         mA,此時磁敏電阻R兩端電壓表為         V。

（3）只要在圖乙中再連入一個電壓表，就可測量磁敏電阻的阻值，利用圖甲，可知道相應位置的磁感應強度大小。請你幫助小明同學在答題卡第27題圖上將電壓表連入電路。

（4）小明同學正確接線后，將磁敏電阻R置于磁場中的A點，然后接通電路，并調(diào)節(jié)滑動變阻器，此時電壓表和電流表的示數(shù)分別為7V和20mA，則A事業(yè)的磁感應強度B=        T。改變磁敏電阻R在A處放置的方向，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都不變，則表明該磁敏電阻的阻值與磁場方向        （選填“有關”或“無關”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 踢足球是學生喜歡的運動之一。小明用腳踢靜止的足球，足球向前滾動，說明力可以改變物體的                  ；但最終足球會停下來，是因為                                    。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•麗水）壓強計的結(jié)構(gòu)如圖所示，在“用壓強計探究液體內(nèi)部壓強的特點”實驗中，用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜，可觀察到壓強計U形管左管液面比右管液面低．在探究同一液體、同一深度液體內(nèi)部壓強特點時，改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是旋轉(zhuǎn)旋鈕改變金屬盒的朝向．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•麗水）小科同學發(fā)現(xiàn)圣誕樹上小彩燈的連接方式為串聯(lián)，當其中一個小彩燈的燈絲熔斷后，其余的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光，這是為什么？他請教了科技人員，得到以下信息：小彩燈規(guī)格是“2.5V 0.25A”，小彩燈的構(gòu)造如圖甲所示，細金屬絲表面涂有絕緣物質(zhì)，在正常（低壓）時不導通，若加上較高電壓（如220伏）時，細金屬絲表面的絕緣層被擊穿．取一只完好的小彩燈，按如圖乙電路進行實驗，電源電壓為7.5伏．

（1）小彩燈正常工作時，連入電路中的滑動變阻器阻值為多少歐？

（2）當連入電路的滑動變阻器阻值逐漸變小的過程中，小彩燈燈絲突然熔斷而不發(fā)光，電壓表的示數(shù)如圖丙，讀數(shù)為7.5伏；

（3）依據(jù)小彩燈結(jié)構(gòu)及實驗現(xiàn)象，請推測彩燈串中一只小彩燈的燈絲熔斷而其他小彩燈仍能發(fā)光的原因是在220伏（較高電壓）下，細金屬絲表面的絕緣層被擊穿．

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科目：初中物理 來源： 題型：


《2013~2017年中國風光互補路燈行業(yè)發(fā)展前景與投資預測分析報告》數(shù)據(jù)顯示，我國現(xiàn)有城鄉(xiāng)路燈總數(shù)約有2億只，并以每年加20％的速度增長，我國有豐富的風能及太陽能資源。 路燈作為戶外裝置，兩者結(jié)合做成風光互補路燈，無疑給國家的節(jié)能減排提供了一個很好的解決方案。如圖為某公司生產(chǎn)的風光互補LED路燈外形圖和電路原理圖，每套路燈的都分部件及參數(shù)如下表。

（1）該燈電路中，兩只LED燈的連接方式是            （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

（2）兩只LED燈正常發(fā)光時，通過光控開關S的電流為多大？

（3）國家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示，每燃燒1噸標準煤可以發(fā)電3000千瓦時，排放二氧化碳2.61噸。假如傳統(tǒng)路燈消耗的電能來自燃燒標準煤發(fā)電，用比套路燈替換400瓦、每天工作10小時的傳統(tǒng)路燈，則每套路燈1年（365天）可減少多少噸二氧化碳的排放？

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗后，為進一步了解“視力矯正”的原理，移動蠟燭，先讓燭焰在光屏上成了一個清晰的像．如圖所示，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片，關于本次實驗現(xiàn)象正確的是（ ）

A．放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、放大的實像

B．放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、縮小的虛像

C．將遠視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

D．將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，想起了走過教學大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠離鏡子時感覺像變小了。自己的感覺對嗎？在老師和同學們的幫助下小時進行了實驗探究。小時所用的實驗裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）。主要實驗步驟如下：

（1）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B。當把蠟燭B移動到某一位置的時候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關系。

（2）多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實驗的相關數(shù)據(jù)。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

①根據(jù)以上實驗步驟可知，能驗證小明感覺的是步驟         （選填（1）或（2））；

②“探究平面鏡成像的特點”實驗得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與           ，像和物體到平面鏡的距離               ，像和物體的連線與鏡面           。

③若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將         （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是       像（選填“虛”或“實”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，水平桌面上并排靠近放置兩個相同的小木塊。當用細管沿水平方向?qū)χ緣K間的狹縫快速吹氣時

       A．兩木塊都不受摩擦力

       B．兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相同

       C．兩木塊受到的摩擦力大小不等，方向相同

       D．兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相反

 


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