10.滑雪運動越來越受到青少年們的青睞.如圖所示a、b、c、d、e是某同學(xué)在一次滑雪中的運動軌跡.若不計空氣阻力,下列關(guān)于該同學(xué)的說法正確的是( 。
A.在a處和e處都處于靜止?fàn)顟B(tài),其機械能相等
B.從b→c的過程中,其動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能
C.在a處和c處速度都為零,其動能也都為零
D.從c→d的過程中,其重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

分析 利用下列知識分析判斷:
(1)物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),物體的質(zhì)量越大、速度越大,動能越大;
(2)物體的重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),物體的質(zhì)量越大、高度越大,重力勢能越大;
(3)物體的動能和勢能統(tǒng)稱為機械能;
(4)有摩擦?xí)r,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

解答 解:A、在a處和e處都處于靜止?fàn)顟B(tài),說明動能都為零,因為這兩處高度不同,所以重力勢能不相等,其機械能不相等,故A錯誤.
B、從b→c的過程中,需要克服摩擦力做功,一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以只有一部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,故B錯誤.
C、在a處速度為零,其動能為零,c處在水平方向上速度不為零,動能不為零,故C錯誤.
D、從c→d的過程中,運動員在空中,不計空氣阻力,其重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.故D正確.
故選D.

點評 本題考查了滑雪過程中的能量轉(zhuǎn)化,需要注意的是:物體處于靜止?fàn)顟B(tài),只能說明它的動能為零,它的機械能不一定為零.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某同學(xué)用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實驗,如圖所示“研究電磁鐵磁性強弱”的實驗過程中,當(dāng)S閉合后:
(1)這個實驗是通過吸引大頭針的多少確定磁性強弱的,這在實驗中屬于轉(zhuǎn)換法研究科學(xué)問題.
(2)如圖所示裝置是探究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,比較A、B吸引大頭針的個數(shù)可得結(jié)論:電流相等時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強.
(3)小李將大鐵釘換成鋁棒,效果不好,這是因為鋁不能被磁化.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中,正確的是( 。
A.聲源的振動頻率越高,發(fā)出聲音的響度就越大
B.聲音在真空中的傳播速度是340m/s
C.主要交通道路上設(shè)置的噪聲強度顯示儀不可以消除噪聲
D.次聲波的頻率大于20赫茲

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的電路,電源電壓為6V,電阻R1=4Ω,R2=6Ω,R3=12Ω,則S1、S2都閉合時,電流表和電壓表的示數(shù)分別為( 。
A.3A  6VB.1A  3VC.2A  4VD.2A  0V

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.火的使用極大地推進(jìn)了人類文明的進(jìn)步,但火的肆虐也給人們的生命財產(chǎn)安全帶來很大的危害.
(1)火災(zāi)危害人體安全,除了高溫造成的燒傷和燙傷還有窒息與毒害,高溫的有毒有害氣體通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體發(fā)生毒害作用,因此逃離火災(zāi)現(xiàn)場時應(yīng)設(shè)法用浸濕的手帕或衣物等捂住口鼻,低姿逃離.
(2)“防火勝于救火”,科學(xué)認(rèn)識燃燒,增強安全防范意識是每個公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一,
下列有關(guān)認(rèn)識錯誤的是B.
A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B.水能滅火,是因為水能降低可燃物的著火點
C.油庫、面粉廠、紡織廠和煤礦的坑道內(nèi)等場所要嚴(yán)禁煙火,以避免引發(fā)爆炸
D.發(fā)現(xiàn)室內(nèi)燃?xì)庑孤,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng),切不可立即開燈或打開排氣扇
(3)人在荒野中取火非常重要,請利用干電池和口香糖包裝紙來取火,寫出具體操作方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.漏刻是我國古代一種計量時間的儀器.最初,人們發(fā)現(xiàn)陶器中的水會從裂縫中一滴一滴地漏出來,于是專門制造出一種留有小孔的漏壺,把水注入漏壺內(nèi),水便從壺孔中流出來,另外再用一個容器收集漏下來的水,在這個容器內(nèi)有一根刻有標(biāo)記的箭桿,相當(dāng)于現(xiàn)代鐘表上顯示時刻的鐘面,用一個竹片或木塊托著箭桿浮在水面上,容器蓋的中心開一個小孔,箭桿從蓋孔中穿出,這個容器叫做“箭壺”.隨著箭壺內(nèi)收集的水逐漸增多,木塊托著箭桿也慢慢地往上浮,古人從蓋孔處看箭桿上的標(biāo)記,就能知道具體的時刻.后來古人發(fā)現(xiàn)漏壺內(nèi)的水多時,流水較快,水少時流水就慢,顯然會影響計量時間的精度.于是在漏壺上再加一只漏壺,水從下面漏壺流出去的同時,上面漏壺的水即源源不斷地補充給下面的漏壺,使下面漏壺內(nèi)的水均勻地流人箭壺,從而取得比較精確的時刻.
如圖所示是同學(xué)們根據(jù)古代漏刻制作的簡單模型.圖中容器A是底面積為250cm2的圓柱形薄壁玻璃缸,容器頂蓋上有大小兩個孔;B是用密度為0.5×103kg/m3塑料制作的邊長為10cm立方體底托;C為質(zhì)量可忽略不計、總長度為60cm的輕質(zhì)塑料標(biāo)尺,標(biāo)尺的一端與底托相連,標(biāo)尺上均勻的刻有厘米刻度;D為固定于容器蓋口處的指示箭頭.
某次模擬計時實驗中,同學(xué)們先將自來水龍頭調(diào)至均勻間隙滴水狀態(tài),并測得水龍頭每分鐘滴水50滴,并用量筒測得每50滴水的體積為25.0cm3.再在容器A中加入適量水,將底托B放入水中,使其浮于水面上,此時標(biāo)尺C呈豎直狀態(tài)且位于大孔下方,指示箭頭D恰好指于標(biāo)尺的頂端零刻度處.此時開始滴水計時,假設(shè)整個計時過程標(biāo)尺始終處于豎直狀態(tài),經(jīng)過3小時后,問:

(1)指示箭頭D應(yīng)指在標(biāo)尺上何處?
(2)此時標(biāo)尺和底托所受的浮力是多少牛頓?
(3)此裝置最多還能計時幾小時?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中:

(1)小星設(shè)計的電路如圖甲所示,在蹄形磁體的磁場中放置一根導(dǎo)線ab,ab的兩端分別跟開關(guān),螺線管連接,螺線管旁放置一個小磁針,當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時,螺線管中有電流通過,小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)小星閉合開關(guān)后,不管導(dǎo)線ab在磁場中怎樣運動,小磁針都不偏轉(zhuǎn),是沒有產(chǎn)生電流,還是產(chǎn)生的電流太微弱?他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針,如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),表明ab中產(chǎn)生電流,實驗的情況如圖乙所示.
A、觀察并分析①②③現(xiàn)象可知:導(dǎo)體靜止時,不能產(chǎn)生感應(yīng)電流;導(dǎo)體沿著磁感線方向運動時,不能產(chǎn)生感應(yīng)電流;導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運動時,能產(chǎn)生感應(yīng)電流.(均選填“能”或“不能”).
B、觀察并分析③④現(xiàn)象可知:產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是閉合電路.
(3)對比圖甲和圖乙兩次實驗后,小星認(rèn)為:圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),不是沒有產(chǎn)生電流,而是產(chǎn)生的電流太微弱.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示,開關(guān)S閉合后,A1的讀數(shù)是2.5A,A2的讀數(shù)是1.5A,V的讀數(shù)是5V.請畫出等效電路圖,并求出通過R2的電流I2

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.在農(nóng)村常有家庭挖并取水.重為500牛的小明同學(xué)用如圖(甲)所示的滑輪組提土,他用20s的時間把重為120N的土從井中勻速提升5m,拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖(乙)所示.求:
(1)有用功
(2)拉力大小
(3)滑輪組的機械效率
(4)小明提土?xí)r對地面的壓力.

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同步練習(xí)冊答案