15．物理知識在生活和生產(chǎn)中應用很廣，紫砂茶壺（如圖所示）就是其中一例．紫砂茶壺在倒茶水時所應用的物理知識是（　　）
A．帕斯卡原理B．阿基米德原理C．連通器原理D．杠桿平衡原理

分析 靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上．

解答 解：連通器是指上邊開口，下邊連通的容器，茶壺壺嘴和壺蓋都與大氣相通，保證壺嘴壺體液面始終相平，所以應用了連通器知識．
故選C．

點評 本題考查了日常生活用品中用到的物理知識，聯(lián)系所學知識大膽去解答，要牢記知識來源于生活，也服務于生活．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．在如圖所示的電路中，電源電壓為12伏且保持不變．電阻R1的阻值為20歐，滑動變阻器上標有“50Ω　2A”字樣．閉合電鍵S．
①求通過R1的電流I1．
②若變阻器連入電路中的阻值為50歐時，求干路的電流I總．
③當滑動變阻器阻值從30歐開始，兩次移動滑動變阻器的滑片P，使變阻器R2連入電路中的電阻變化均為10歐，求兩個電流表示數(shù)的變化量．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．（1）如圖1是一束射向凹透鏡且平行于主光軸的入射光線，請畫出它通過透鏡后的折射光線
（2）如圖2，物體隨水平傳送帶勻速向右移動，作出物體所受力的示意圖（不計空氣阻力）．
（3）請用筆畫線代替導線在圖3中連接家庭電路，要求開關控制螺口燈泡，三孔插座直接接入電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應的內(nèi)容
（1）實驗（a）用干燥的手捋幾下塑料細絲此時發(fā)生了摩擦起電 現(xiàn)象；看到細絲“飛”了起來，此時說明同種電荷相互排斥．
（2）實驗（b）中，用尺子快速度擊打下面的棋子，下面的棋子飛出，而上面的棋子穩(wěn)穩(wěn)地落在桌面上，請解釋上面棋子沒有隨下面棋子飛出去的原因：上面的棋子原來是靜止的，由于慣性，要保持原來的靜止狀態(tài)，在重力作用下落在桌面上．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示，小車在水平方向受到兩個力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件．
（1）向兩吊盤中加砝碼，當兩盤中的砝碼質(zhì)量相等（選填“相等”或“不相等”）時，小車靜止．
（2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后，小車會轉(zhuǎn)動，直到兩邊的拉線在同一直線．
（3）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足兩個力方向相反這一條件而設計的一個步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示是小綱同學探究“壓力作用效果”的實驗．

（1）該實驗通過觀察海綿凹陷程度來判斷壓力的作用效果不同．
（2）從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小綱同學設計的思路是：保持受力面積不變，研究壓力的作用效果與壓力的關系．
（3）從乙、丙兩圖可初步得出：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（4）此實驗的研究方法叫控制變量法．
（5）壓力的作用效果可用物理量壓強表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．甲物體對乙物體施加力時，甲物體可能不受力的作用
B．相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素可能相同
C．做勻速直線運動的汽車受到的合力一定為零
D．一個物體受力的作用，它的運動狀態(tài)一定改變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：
①籃球撞擊在籃板上被彈回；
②用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；
③用力握小球，球變癟了；
④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．
在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是①④．用大小和方向都相同的力推開彈簧門，如果推門的部位不同，會產(chǎn)生不同的效果，說明力的作用效果與力的作用點有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．某太陽能熱水器裝有質(zhì)量為200kg的水，在陽光的照射下，該熱水器中的水的溫度從15℃升高到65℃，則這些水吸收的熱量是多少？這些熱量相當于“220V  1000W”的電加熱器正常工作多長時間？[水的比熱容為4.2×103 J/（Kg•℃）]．

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同步練習冊答案