Question

17．電學課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了同學們的探究熱情．

（1）小歡把銅片和鋅片插入檸檬中，再連上電壓表，她驚喜地發(fā)現(xiàn)電壓表轉動起來了（如圖1）．則檸檬電池外部的電流方向是從A經過電壓表流向B．
（2）小剛把兩個水果電池串聯(lián)起來，再用電壓表測量電壓．示數(shù)如圖2．則電壓為1.6V．
（3）你認為影響水果電池電壓的因素可能有哪些？試寫出兩條．水果電池的電壓可能與水果的種類有關；水果電池的電壓可能與鐵片與銅片間的距離有關．

Answer 1

分析 （1）根據電壓表的接線分析；
（2）根據電壓表的量程和分度值讀出示數(shù)；
（3）根據水果電池的構造，水果電池的電壓可能與水果的種類、鐵片與銅片間的距離、銅片與鐵片在水果中的深度有關．

解答 解：（1）與電壓表正接線柱相連的是A，故A是電池的正極，故電流方向從A經過電壓表流向B．
（2）電壓表選擇0-3V量程，分度值是0.1V，讀數(shù)是1.6V；
（3）水果電池的電壓可能與水果的種類有關；水果電池的電壓可能與鐵片與銅片間的距離有關（或與銅片與鐵片在水果中的深度有關）．
故答案為：（1）A；B；
（2）1.6V；
（3）水果電池的電壓可能與水果的種類有關；水果電池的電壓可能與鐵片與銅片間的距離有關（或與銅片與鐵片在水果中的深度有關）．

點評 此題是探究水果電池特點的實驗，考查了電壓表的使用方法來判斷電源的正負極、電流方向及電壓表的讀數(shù)．同時考查學生的猜想能力，給學生留有極大的思維空間，有利于培養(yǎng)學生敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度．