4.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,電路正常工作.一段時間后,電流表A的示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)不變.若故障只發(fā)生在電阻R1、R2上,用某完好的定值電阻R(R>R2)替換R2,替換后電流表A的示數(shù)變大,電壓表V的示數(shù)不變,則( 。
A.R1一定斷路B.R1可能短路C.R2一定斷路D.R2可能斷路

分析 根據(jù)電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電流表測量干路電流,電壓表測量并聯(lián)電路兩端電壓;根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)變化情況判斷電路故障.

解答 解:電壓表示數(shù)不變,說明電源完好;電流表示數(shù)變小,說明有支路出現(xiàn)斷路;
用某完好的定值電阻R(R>R2)替換R2,替換后電流表A的示數(shù)變大,說明該支路的電阻比原來小了,因為是用一個更大的定值電阻進行的替換,支路的電阻反而變小了,說明原來R2一定斷路了.
故選C.

點評 此題考查電流表、電壓表在電路故障中的作用判斷,要結(jié)合電路圖和電路的特點進行分析.

練習冊系列答案
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14.如圖所示,水平桌面上兩個完全相同的柱形容器中分別盛有甲、乙兩種液體,它們對容器底的壓力相等.若在兩容器中再分別加入部分原液體(液體不溢出),小明認為:若加入的質(zhì)量相等,甲對容器底的壓強一定等于乙;小紅認為:若加入的體積相等,甲對容器底的壓強一定大于乙.你認為( 。
A.兩人的觀點均正確B.兩人的觀點均不正確
C.只有小明的觀點正確D.只有小紅的觀點正確

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15.手影表演,惟妙惟肖,手影可以用光沿直線傳播來解釋,在生活中,常常會看到岸邊的樹木在水中的“倒影”和水中的鵝卵石,這可以分別用光的反射和光的折射來解釋.

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12.在“測滑輪組機械效率”的實驗中,小強按正確方法操作,如圖是他實驗中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據(jù).
鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m) 測力計拉力F(N) 測力計移動距s  (m)
50.041.40.12
(1)由表中數(shù)據(jù)可計算出,滑輪組對鉤碼做的有用功為0.20J,人做的總功為0.168J.
(2)對以上兩個計算結(jié)果進行比較,其不合理之處是有用功大于總功;結(jié)合測力計放大圖,可知小強的錯誤是彈簧測力計讀數(shù)錯誤.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.下面是小明自制“浮力秤”的裝置圖(如圖所示)和使用說明書.
“浮力秤”使用說明書已知水的密度為ρ,稱盤中未放物體時浮體的圓柱體浸入水中的深度為h0,請根據(jù)上述內(nèi)容和條件解答:
(1)在圖中畫出未稱物體時,浮體在水中沿豎直方向受力的示意圖.
(2)推導出被稱物體質(zhì)量m與浮體的圓柱體浸入水中深度h之間的關(guān)系式.
(3)求出要使此“浮力秤”能夠達到最大稱量值,使用前應(yīng)在處筒中至少加入的水的質(zhì)量,并求出這種情況下浮體與外筒底接觸但不密合時浮體對外筒的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.兩個完全相同的容器中,分別盛有相同的液體,將體積相同,密度不同的兩個小球a、b分別放入兩容器中,球所處的位置如圖所示,a、b兩個小球的密度大小分別為ρa、ρb,所受浮力大小分別為Fa、Fb則它們的關(guān)系是( 。
A.ρa<ρb Fa<FbB.ρa<ρb  Fa>FbC.ρa>ρb Fa<FbD.ρa>ρb Fa>Fb

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,離火車站站臺邊緣一定距離的地方標有一條安全線,人必須站在安全線以外的區(qū)域候車.請利用所學物理學知識分析,為什么當列車駛過時,如果人站在安全線以內(nèi),即使與車輛保持一定的距離,也是非常危險的?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.把R1=10Ω和R2=40Ω的兩電阻,串聯(lián)起來總電阻是50Ω;并聯(lián)起來總電阻是8Ω;當這兩個電阻并聯(lián)接在6V的電源上,通過兩電阻的電流之比是I1:I2=4:1.

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14.請在圖中用筆代替導線,按要求連接電路.要求:
(1)開關(guān)同時控制兩盞電燈;
(2)電燈L1、L2并聯(lián);
(3)電流表測通過燈L1的電流(L1的電流約為0.3A左右);
(4)所畫導線不能交叉.

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