14.如圖所示,水平桌面上兩個(gè)完全相同的柱形容器中分別盛有甲、乙兩種液體,它們對(duì)容器底的壓力相等.若在兩容器中再分別加入部分原液體(液體不溢出),小明認(rèn)為:若加入的質(zhì)量相等,甲對(duì)容器底的壓強(qiáng)一定等于乙;小紅認(rèn)為:若加入的體積相等,甲對(duì)容器底的壓強(qiáng)一定大于乙.你認(rèn)為(  )
A.兩人的觀點(diǎn)均正確B.兩人的觀點(diǎn)均不正確
C.只有小明的觀點(diǎn)正確D.只有小紅的觀點(diǎn)正確

分析 由原來(lái)兩種液體對(duì)容器底壓力相等,可分析出兩種液體密度關(guān)系;體積相等的不同物質(zhì),質(zhì)量與密度成正比.

解答 解:柱形容器中液體對(duì)容器底的壓力等于自身重力,甲、乙兩種液體,它們對(duì)容器底的壓力相等,可知G=G,在兩容器中再分別加入質(zhì)量均為△m的原液體所受重力均為△G,加入液體后,兩種液體對(duì)容器底的壓力,F(xiàn)=G+△G,F(xiàn)=G+△G,即F=F,兩容器底面積相等,即S=S,由p=$\frac{F}{S}$得,壓強(qiáng)相等,故小明的說(shuō)法正確;
兩容器底面積相等,即S=S,由圖可知h<h,即V<V,
因?yàn)槲矬w所受重力與質(zhì)量成正比,即:m=m,
由ρ=$\frac{m}{V}$得:ρ>ρ,在兩容器中分別加入原液體的體積相同時(shí),G′>G′,
甲對(duì)容器底的壓強(qiáng)p′=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{{G}_{甲}+{G}_{乙}′}{{S}_{甲}}$,乙對(duì)容器底的壓強(qiáng)p′=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{{G}_{乙}+{G}_{乙}′}{{S}_{乙}}$,所以p′>p′,故小紅的說(shuō)法正確;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是掌握p=$\frac{F}{S}$是壓強(qiáng)的定義式,不止適用于固態(tài)物體產(chǎn)生壓強(qiáng)的計(jì)算,不要被p=ρgh限制了思維.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,已知電阻R1=10Ω、R2=20Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.R1與R2的阻值之比為1:2B.R1與R2兩端的電壓之比為1:1
C.通過(guò)R1與R2的電流之比為1:2D.R1與R2消耗的電功率之比為2:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.兩個(gè)物體分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,將它們同時(shí)浸沒(méi)到水中,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的減小值相同.由此可以判斷(  )
A.兩個(gè)物體一定處在液體中相同深度
B.在空氣中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是相同的
C.在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是相同的
D.兩物體受的浮力一定相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.有些白熾燈泡亮度與其燈絲有關(guān).為了研究不同家用白熾燈泡在正常工作時(shí)的亮度與燈絲的關(guān)系,小偉同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到甲、乙、丙三個(gè)燈泡正常工作時(shí)的亮度是甲燈最亮、乙燈其次,丙燈最暗.燈泡甲、乙、丙燈絲均由長(zhǎng)度相同鎢絲組成,甲燈燈絲較粗、乙燈其次,丙燈燈絲較細(xì),具體情況如圖所示.

①根據(jù)以上信息,關(guān)于白熾燈泡正常工作時(shí)亮度與其燈絲的關(guān)系,小偉得出的初步結(jié)論是:白熾燈正常工作時(shí),長(zhǎng)度相等的鎢絲,橫截面積越大,燈越亮.
②小張同學(xué)進(jìn)一步研究了燈泡亮度的實(shí)例,與小偉同學(xué)一起思考、討論,得出:實(shí)際工作時(shí),燈泡亮度還與燈絲的長(zhǎng)度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.某同學(xué)“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”.
提出問(wèn)題:在如圖所示的并聯(lián)電路中,通過(guò)電路中a、b、c各點(diǎn)電流之間可能有怎樣的關(guān)系?
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①按圖所示連接電路.
②把電流表分別接入到電路中的a、b、c處,測(cè)出通過(guò)的電流,填入下表.
③為了防止偶然因素的影響,可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟.
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
序號(hào)a處的電流Iab處的電流Ibc處的電流Ic
10.100.120.22
20.200.240.44
30.300.360.66
請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容:
①在連接電路時(shí),電鍵必須斷開(kāi).
②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是:沒(méi)有寫出電流的單位.
③表格補(bǔ)充完整后,通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一進(jìn)行的(選填“方法一”或“方法二”).
可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路的電流之和.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.“熱敏電阻”是用某些特殊材料制成的元件,當(dāng)熱敏電阻的溫度發(fā)生變化時(shí),其電阻值會(huì)隨之緩慢變化;當(dāng)溫度達(dá)到某一特定值時(shí),其阻值會(huì)突然驟增或驟降.表中記錄了甲、乙兩種不同類型熱敏電阻的阻值隨溫度變化的部分?jǐn)?shù)據(jù).
熱敏電阻甲型乙型
溫度(℃)52035506580020406080100
阻值(Ω)200196191185510.511.52850920
(1)分析表中兩種類型熱敏電阻的阻值隨溫度緩慢變化時(shí)的關(guān)系分別是溫度升高時(shí),甲型熱敏電阻的阻值減小,乙型的阻值增大.
(2)我們把熱敏電阻的阻值出現(xiàn)驟增或驟降時(shí)的溫度叫做“開(kāi)關(guān)溫度”,分析表中的數(shù)據(jù)可判斷:甲型熱敏電阻的開(kāi)關(guān)溫度在50~65℃區(qū)間.有一種用熱敏電阻制成的“自恢復(fù)保險(xiǎn)絲”串聯(lián)在電路中,當(dāng)電流增大致溫度達(dá)到一定值時(shí),它的開(kāi)關(guān)溫度發(fā)揮作用,從而保護(hù)電路,這種熱敏電阻應(yīng)選用乙型熱敏電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示的電路中,定值電阻R2阻值為10歐,電源電壓為6伏且保持不變.當(dāng)電鍵S閉合后,干路中的電流為1安.求:
①電流表A的示數(shù).
②定值電阻R1消耗的電功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.體積相同的實(shí)心銅球和鐵球浸沒(méi)在水中(ρ>ρ),銅球受到的浮力等于鐵球受到的浮力;質(zhì)量相同的實(shí)心銅球和鐵球浸沒(méi)在水中,銅球的體積小于鐵球的體積,銅球受到的浮力小于鐵球受到的浮力.(均選填“小于”、“等于”或“大于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,電路正常工作.一段時(shí)間后,電流表A的示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)不變.若故障只發(fā)生在電阻R1、R2上,用某完好的定值電阻R(R>R2)替換R2,替換后電流表A的示數(shù)變大,電壓表V的示數(shù)不變,則( 。
A.R1一定斷路B.R1可能短路C.R2一定斷路D.R2可能斷路

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