在如圖6所示的四個過程中,食物、溫度計、水和圓木的內(nèi)能都會發(fā)生改變,其中利用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是:( )
科目:初中物理 來源: 題型:
園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量住剪刀軸O靠近,這樣做的目的是為了( )
A.增大阻力臂,減小動力移動的距離
B.減小動力臂,減小動力移動的距離
C.增大動力臂,省力
D.減小阻力臂,省力
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汽車防凍液
汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進行冷卻.實際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.
有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
防凍液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固點/℃ | -17 | -28 | -37 | -49 | -48 | -46 | -28 |
混合液的沸點/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.
(1)汽車發(fā)動機用水來冷卻,這是因為水的 較大.
(2)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況是 .
A.逐漸升高 B.逐漸降低
C.先升高后降低 D.先降低后升高
(3)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選 .
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(4)請在圖中作出混合液沸點與防凍液含量的關(guān)系圖像;由圖像可以推知,防凍液的含量達到75%時,混合液的沸點大約是 ℃.
(5)長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點 (選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 : ( )
向下壓活塞,浸透 鐵絲反復(fù)彎
乙醚的棉花燃燒 哈氣使手暖和 搓手使手暖和 彎折處會發(fā)熱
A B C D
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科目:初中物理 來源: 題型:
戴眼鏡的人從寒冷的室外進入溫暖的室內(nèi),眼鏡的鏡片上會出現(xiàn)一層小水珠而看不清物體,即使不擦鏡片,過一段時間鏡片上的小水珠也不見了.這一過程中包含的物態(tài)變化先是______ ______,后是______ _____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
回顧實驗和探究:
(1)曉麗用100g固體探究“熔化規(guī)律”,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出如圖所示的圖象。則:
這種晶體是___________,熔化過程耗時_____ ______min。第3min物質(zhì)是____ _____狀態(tài)。圖中BC段物體吸熱_________ ___J。
(2)用同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油,數(shù)據(jù)如下:
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運用比較法并由表可知:煤油的比熱容為_____ ______J/(kg·℃)
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了比較甲、乙兩個凸透鏡焦距的大小,小明先后用這兩個凸透鏡做成像實驗。他使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一水平直線上,且使兩個凸透鏡與光屏間的距離均為20 cm。實驗時發(fā)現(xiàn):燭焰經(jīng)凸透鏡甲折射后在光屏上所成的是一個清晰縮小的像,燭焰經(jīng)凸透鏡乙折射后在光屏上所成的是一個清晰放大的像,由此判斷:凸透鏡____的焦距較大,凸透鏡____折光能力更強。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某學(xué)生使用電流表時,根據(jù)電路中的等待測電流,應(yīng)選用0~0.6A的量程,但誤將“+”和“3”兩接線柱接入電路。這樣做的結(jié)果是( )
A.指點針擺動角度大 B.指點針擺動角度小
C.指點針擺動角度小,會損壞電表 D.指點針擺動角度小,讀數(shù)誤差較大
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