下列現(xiàn)象中,通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 : ( )

向下壓活塞,浸透 鐵絲反復(fù)彎

乙醚的棉花燃燒 哈氣使手暖和 搓手使手暖和 彎折處會(huì)發(fā)熱

A B C D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是:(      )

A.人步行的速度約為1.4m/s        

B.課桌的高度約為1.5m。

C.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg。

D.教室里的大氣壓強(qiáng)約為兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是(    )

A.效率高的機(jī)械,功率一定大           B.做功時(shí)間長(zhǎng)的機(jī)械,功率一定小

C.所有機(jī)械的機(jī)械效率都小于1          D.功率大的機(jī)械,做功一定多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,工人用滑輪組提升重2400N的物體,所用的拉力為1500N,物體在5s內(nèi)勻速上升lm.求:

(1) 滑輪組對(duì)重物所做的有用功;  (2)拉力所做的功; 

(3)滑輪組的機(jī)械效率;           (4) 拉力做功的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,是在做“觀察某種固態(tài)晶體熔化”實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所描繪的圖像. 由該圖像并結(jié)合其他相關(guān)知識(shí),還可以知道:( )

A.圖像上BC段表明,這段時(shí)間內(nèi)晶體溫度不變,是由于不從外界吸熱

B.圖像上BC段表明,這段時(shí)間內(nèi)晶體溫度不變、內(nèi)能也不變

C.比較圖像上AB和CD段可知,該晶體固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容大

D.比較圖像上AB和CD段可知,該晶體固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在如圖6所示的四個(gè)過(guò)程中,食物、溫度計(jì)、水和圓木的內(nèi)能都會(huì)發(fā)生改變,其中利用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是:(   )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


2005年10月12日,“神舟六號(hào)”載人飛船成功發(fā)射。 為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)的鐵架不被火箭向下噴射的高溫火焰所熔化,工作人員在臺(tái)底建造了一個(gè)大水池。當(dāng)高溫火焰噴到水中時(shí),產(chǎn)生了迅速擴(kuò)展的龐大的白色“氣團(tuán)”,在這一過(guò)程中包含的物態(tài)變化是_ ___和__ __。(填寫物態(tài)變化名稱) 神舟系列飛船的外表面都涂有特殊材料,它在高溫下_______(填寫“吸熱”或“放熱”)變成氣態(tài),對(duì)飛船起到保護(hù)作用。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


2012年12月13日,“嫦娥二號(hào)”探測(cè)器與“戰(zhàn)神”小行星擦身而過(guò),按照從左到右的次序,探測(cè)器上的照相機(jī)先后拍攝了一組照片(鏡頭的焦距不變)。對(duì)此過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小,鏡頭與像的距離逐漸變小

B.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小,鏡頭與像的距離逐漸變大

C.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大,鏡頭與像的距離逐漸變小

D.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大,鏡頭與像的距離逐漸變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,電路元件及導(dǎo)線連接均完好,閉合開關(guān)S1 、S2 ,則 ( )

A. L 1 能發(fā)光, L2 能發(fā)光 B.L1 能發(fā)光, L2 不能發(fā)光

C. L 1 、L2 都能發(fā)光 D. L 1 、L2 都不能發(fā)光

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